第四章 工业地域的形成与发展.doc

第四章 工业地域的形成与发展 第一节 工业的区位选择 第一课时 教学设计 常州市第三中学 李丽萍 【课标要求与课标解读】 课标要求：分析工业区位因素，举例说明工业地域的形成条件与发展特点； 课标解读：联系实际，讨论某一工业企业的布局特点，合理进行工业的区位选择。 【教学目标】 1、知识与技能： ①结合实例理解影响工业区位选择的因素 ②能够根据具体情况，判别不同工业部门属于何种导向型工业。 ③能够从经济效益、社会效益、环境效益角度考虑，合理布局工业部门，能够结合实例，指出一些工业布局的不合理性，并给出正确区位选择。 2、过程与方法： 结合图片、材料和表格分析讨论影响工业的主要区位因素，培养学生获取信息和读图分析能力 。 3、情感、态度与价值观： ①通过对工业区位因素的学习，激发学生探究地理问题的兴趣。 ②由环境对工业区位选择的影响，培养学生的环保意识，树立工业发展必修走可持续发展之路的思想。 【教学重点】 影响工业的各个区位因素，尤其是类似工业区位的比较。 【教学难点】 影响工业的各个区位因素，尤其是读图分析能力的培养。 【教学方法】 学习活动、 小组合作、案例探究、比较归纳法等 【教具准备】 多媒体课件、导学案 【教学过程】 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 投影动画：“工业布局”游戏 导入：假如你是该城市规划局局长，现有四家投资商提出建厂要求，分别是服装厂、啤酒厂、印染厂、钢铁厂，你会考虑如何布局这四家工厂，从而达到最大的综合效益。（教师演示如何拖动鼠标布局工厂，并请学生演示） 仔细观看动画，说出工厂不同区位选择时经济、环境、综合效益的变化，学生按照演示 以玩“工业布局”游戏导入，形式新颖，激发学习兴趣；培养学生仔细观察、主动思考的能力 新课教学 学习活动一： 工业的区位因素及工业生产的一般过程 1、工业的区位因素 问题①：假如给你足够的资金投资建厂，选择厂址你还需要考虑哪些因素？（自然因素：地形、水源、自然资源；其他因素：原料、燃料；社会经济因素：市场、交通、劳动力、政策、科技、土地租金……） 2、工业生产的一般过程 讲解：工业生产的一般过程（重点强调工业的产出部分主要是产品，但还有工业“三废”排出，为讲环境效益做铺垫） 3、理想的工业区位因素 问题②：一般来说，决策者建工厂的根本目的是什么？（追求经济效益：低成本，高利润）理想的厂址应该选在什么样的地方？ 自然因素（地形平坦开阔、水源充足、自然资源丰富）；其他因素（原料、燃料充足）；社会经济因素（市场广阔、交通便利、劳动力丰富廉价、政策优惠、科技发达、土地租金较低……） 问题③：.现实生活中，能找到具备所有优越条件的地方吗？（不能）当一个地区无法满足工业发展所需要的全部最优区位条件时应当怎么办？（选择主导区位因素） 学生在问题的引领下，结合农业的区位因素说出工业的区位因素 ； 认真听讲，积极思维，大胆发言，配合老师 明确工业区位选择的因素 发散思维，得出工业区位选择的最优条件 学习活动二： 工业区位选择之一：追求经济效益 投影：不同工业部门的成本构成一览表 工业部门 生产成本（单位：%） 原料 运费 劳动 力 技术 研发 动 力 其他 产品 运费 A 35 20 10 10 15 10 B 10 20 10 10 15 35 C 5 25 40 5 15 10 D 15 35 10 10 15 15 E 20 20 10 30 10 10 问题①：A、B、C、D、E工业部门成本构成中的主导因素分别是什么?（原料、市场、技术、劳动力、动力） 讲解：不同的工业部门，生产投入的要素不同，生产成本的构成也不一样，造成区位选择时考虑的主导因素各不相同，形成不同导向型工业，ABCDE分别为原料、市场、技术、劳动力、动力导向型工业。 投影：不同工厂图片（制糖厂、啤酒厂、飞机制造厂、服装工业、面包厂、印刷厂、精密仪表、电解铝工业、水产品加工业、玩具厂、水果罐头加工业） 问题②：这些工业属于何种导向型工业？说明理由。（学生分组讨论） 教师：针对学生给出的答案，进行评价，学生出现错误或叙述不完整由其他同学补充。针对全班同学都无法正确判断的工厂，老师给出案例，探究得出答案。如：制糖厂、啤酒厂、炼铝厂。 相关材料： ①阅读材料：甘蔗制成糖，通常是8吨甘蔗制成1吨糖，如果每公里运费是1块钱1吨，下面两种甘蔗糖厂的区位选择方案，生产１吨糖的运输费用各是多少？ ②读图思考： 1、啤酒等饮料制造业主要分布在中国的东部还是西部？ 2、饮料制造业的分布与人口的密集程度有什么关系？ 3、啤酒等饮料制造业属于什么导向型工业？ ③读表格：电解铝工业成本构成 4、结合导学案，总结五种导向型工业，完成表格 主要区位因素 工业特