人教版八年级上政治复习提纲.doc

八年级（上）思想品德复习提纲 第一单元第一课 1、什么是家庭？家的最基本的特征是什么？ 是由婚姻关系，血缘关系，收养关系组成的亲属生活组织。 家里有亲人，家中有亲情。 2、家庭确立的情形有哪些？（P5页） 结婚、生育、收养、再婚 3、按结构划分，家庭有哪些类型？各自有何特点？（P5页） 核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭 4、家庭的功能有哪些？(P5页) 物质生产功能、人口生产功能、消费功能、抚育和赡养功能、教育功能、休息娱乐功能 5、你如何理解与父母的亲情？ 对我们来说,在家庭关系中,最主要的是与父母的关系。父母子女关系的确立，绝大多数是基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择，无法改变。我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。因此，不管出生在什么样的家庭，我们与父母的亲情是无法改变的。 6、家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。母爱如水，往往温柔细腻；父爱如山，往往深沉严格。 7、父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是道德和法律的要求。父母如果对未成年子女不尽抚养和教育义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。 8、我们为何要爱自己的家？（家对我们成长的意义） 家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾，安全健康保障，还是我们的娱乐天地，天然学校和今后发展的大本营。我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家。 9、我们为什么要回报父母，孝顺父母？ ①父母不仅赋予我们生命而且含辛茹苦把我们哺育成人 ②父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，理应得到爱的回报。③是中华民族的传统美德 ④是我们的天职，是道德义务和法律义务 10、孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，其中最重要的是敬重和爱戴父母。 11、我们中学生现在该怎样做到孝亲敬长？（举例） ①孝敬父母不能停留在口头上，要从小事做起； ②爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。（孝敬父母的表现） 12、你平时是怎样孝敬父母的？（你能为父母做哪些力所能及的事情）把尽孝后的感受说出来？ 答：（1）多与父母沟通，（2）努力学习，让父母少操心（3）父母生病时，能端水送药多加问候（4）学习之余做一些家务，减轻父母长辈的负担（5）不在外惹事生非，让父母放心。 感受：孝敬父母需要付出，可能付出时间，付出感情，付出体力，但孝敬父母收获的是甜蜜，如父母的愉悦，家庭的温馨，以及自己道德境界的提升。 13、孝敬父母不只是满足父母的物质需求，而要给予精神上的安慰。 我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的敬重和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答 14、父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做? 如果父母做出不道德的事，我们要勇于批评和制止，这也是孝的表现。如果他们触犯法律，我们要按法办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。 15、对父母的长辈我们应如何对待？为什么？ 我们不仅要孝敬父母，还要孝敬父母的长辈。因为他们为社会，这家庭作出过贡献，对我们倾注了极大的关怀和爱护，甚至较之父母对我们疼爱有加。 第一单元第二课 1、现阶段，我们为什么会与父母产生矛盾？ （1）进入青春期 ，我们有了自己的思想渴望独立，渴望重视，甚至挑战父母权威；（2）父母还把我们当小孩，不放心、唠叨、责怪，于是矛盾产生了 2、代沟产生的原因？实质？ 我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异，比如生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等。 3、望子成龙是天下父母共同的心愿，我们与父母的冲突往往基于父母对我们的高期待、严要求，这种在我们看来有些苛刻的严反映出父母对于我们的爱。 4、逆反心理是如何产生的？它表现在些方面？ 原因：我们对父母的思想观念，管教方法，严格要求，常常产生反感，即产生逆反心理。 表现：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个。 5、我们应当如何看待逆反心理？（区分积极逆反和消极逆反心理） 对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。我们的父母不是圣人，他们的观念有时滞后；在家庭教育方面，他们也难免有误区。与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们做出正确的行为选择。 6、我们为什么要克服消极逆反心理？（危害） 逆反心理学导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己。伤害了父母——不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。 7、面对与父母之间的矛盾和代沟，我们应采取的积极的做法是什么？具体又该如何去