世界的气候要点知识归纳解析.docVIP

第 PAGE 13 页 共 NUMPAGES 14 页 世界的气候 知识要点：世界气温和气温分布特点；气温的日变化、年变化、等温线；气压、风和气压带风带的分布规律；降水和降水的分布规律；影响气候的因素和气候分布、地区差异；世界水、热的空间分布规律及季节变化、自然带的分布等。陆地自然景观的的地区差异；气候图表、自然景观图的判读。 学习指导：气候是地理环境中最基本的要素之一，是本单元关键性的知识，是学习以下各单元，特别是区域地理的基础之一，因此在高考中也是必不可少的内容。了解一个地区的地理环境及区域特征，不仅要掌握该地区的气候特征，还应理解气候在形成地理环境及区域特征中所起的重要作用，气候是人类生存的重要自然条件之一，它对人类生活、生产的影响是非常显著的，尤其对农业生产来说，它更是一种取之不尽的自然资源。 本节知识的掌握对能力要求很高，尤其是重点内容的气候部分。根据气候知识特点，建议复习本节时在掌握基本知识的基础上，重点突破各种各样的图表：一是等温线图，二是各种气候资料图表，尤其是后者。课本给出的气候资料是气温、降水直方图，这是最基本的类型，由此可以衍生出大量变化的图，单是纵横坐标内容的变换就足以考查出学生的应变能力和气候知识的掌握、判断能力，复习时应有意识地多见识这些变换的图表，以培养学生的应变能力。 要点归纳透析 一、天气与气候 天气：一个地方短时间里阴晴、风雨、冷热等的大气状况。 气候：一个地方多年的天气平均状况。 它们的共性在于均指大气状况；而差异主要有两点，一是多变的还是稳定的，二是短时间的还是多年的大气平均状况。对天气的特征的叙述较为具体（如每天的天气预报），而对气候则是从众多事实中概括出来的本质的东西，大多是“定性”的叙述，涉及数量时，一般用多年平均的约数。 天 气 气 候 概 念 短时间内大气物理状况 多年天气的平均特征 特 点 短期、多变、不稳定 长期、少变、稳定 影响因素 气团、锋面、气旋、反气旋 太阳辐射、大气环流、下垫面等 时间尺度 几天至几十天 季节、一年、多年，甚至千年、万年 二者联系 天气是气候特点形成的基础 气候是天气多年的综合和概括 二、气温和气温的变化 1、气温的测定 （1）日平均气温 用温度计测量一天中8点（地方时，下同）、14点、20点、2点的气温。把测到的气温相加除以4即为日平均气温。 （每天要观测四次，为什么要选14时和2时？这时接近气温最高值和最低值出现的时刻。） （2）月平均气温 把一月中每天的平均气温相加除以该月的天数，就是月平均气温。 （3）年平均气温 把一年中个月的平均气温相加除以12所得的商就是年平均气温。 2、气温的时间变化 （1）气温日变化 ①日变化 一天中，气温有时高，有时低。陆地最高气温一般出现在正午过后约14时左右；最低气温出现在日出前后。海洋上最高气温约在15时，最低气温出现在日出时（比陆地晚一小时）。 ②气温日较差 A、概念：一天中气温的最高值与最低值之差。 B、影响因素：a、纬度——随纬度增加而减小； b、季节——夏季较大，冬季较小； c、海陆——海洋及沿海地区小，陆地及内陆地区大； d、天气——晴天大，阴天小。 气温最高月份 气温最低月份 陆地 海洋 北半球 7月 8月 1月 2月 南半球 1月 2月 7月 8月 （2）气温年变化 ①年变化（如右表） ②气温年较差 A、概念：一年中月均温最高值与月均温最低值之差。 B、影响因素：a、纬度——一般随纬度的增加而增加； b、海陆——海洋和沿海小于陆地； c、地形——高低小于凹地、谷地； d、植被——覆盖地小于裸地； e、云雨——多云雨区小于少云雨区； f、地形——海拔愈高气温年较差越小。 3、世界气温的分布 （1）气温的垂直分布规律 气温随海拔高度的增加而递减，大约每升高100米，气温降低0.60 （2）气温的水平分布规律 根据1月份和7月份世界等温线分布图，可以分析世界气温分布的特点。 ①从全球气温分布大势看 无论冬季或夏季，气温大致从低纬向高纬递减。这是因为太阳辐射强度从低纬向高纬递减，故气温也随纬度而不同。等温线并不完全与纬线平行，这说明气温还受洋流、海陆分布、地形等因素的影响。 ②从南北半球对比看 南半球等温线比较平直而且稀疏，北半球等温线比较曲折而且密集，北半球气温的分布和变化要比南半球复杂。这是因为南半球陆地面积比较小，表面性质比较均一的海洋比北半球广阔得多，海陆热力性质的差异较小，因此气温的变化比较简单。 ③从北半球的冬夏气温看 北半球冬季大陆等温线向南弯曲，海洋向北弯曲；夏季大陆等温线向北弯曲，海洋向南弯曲。这说明在同一纬度上，冬季大陆比海洋冷，夏季大陆比海洋热。这是由于海洋和陆地的热力性