人教版长江作业六年级上册语文科目第⑦单元答案.docVIP

第七单元 21 老人与海鸥 一、看拼音，写词语 塑料 节奏 乐谱 吉祥 期盼 二、读句子，给下列带点多义词选择合适的解释。 1、① 2、③ 3、② 4、① 三、阅读语段，完成练习 1、放 退 撮 呼唤 边走边放 2、老人与海鸥之间配合默契、和谐，海鸥有节奏地翻飞着雪白的翅膀，那场面像一幅灵动的，更像一首美妙的，使我们感受到老人与海鸥之间美好的深厚感情。 3、效果：不生动和形象。因为“吃”字不能表现出 海鸥吃饼干丁的迅速，也不能显出海鸥和老人的情感，没有“扫”字生动、形象。 四、阅读下面的文章，再完成练习。 1、羡慕 欣慰 2、女儿伤感的是： 母亲老了，邻居阿姨羡慕是 ：母亲年轻的心，产生这种羡慕的原因是：母亲与女儿之间深厚的感情。 3、原来人世间有许多深沉的爱，就藏在彼此的掩饰中。 4、母爱的无私奉献。人与人之间的感情,不需要你刻意去寻找,刻意去培养.它就在你我之间最平常的一举一动之间。 22 跑进家来的松鼠 一、按要求改写句子 1、书房里挂着鹿角。 2、它天性这样。即使跟它说住在我们的房子里不会冷，也是没有用的。 二、读句子，按要求完成练习。 跳 蹭 咬 可爱灵活 喜爱之情 三、读下面的语段，完成练习。 1、当然 2、秋天开始储备冬粮。一见面包皮、榛子、核桃、小骨头什么的，马上叼走藏起来 四、阅读下面的短文，完成练习。 1、② 2、A B C B 3、把鸟儿想象成人即拟人化的写法 23最后一头战象 新词理解： 炯炯有神：炯炯:明亮的样子。形容眼睛明亮有神 一、基础练习窗： 日寇 埋葬 凝重 气概 喘息 石碑 竹筒 苍茫 二、把词语补充完整。 震耳欲聋 庞然大物 炯炯有神 漫不经心 泣不成声 威风凛凛 三、用√选出括号中恰当的词语。 1、排山倒海 2、伤感 四、读下面的语段，再完成练习。 1、究竟 凝望 膨胀 2、膨胀 激越 炯炯有神 3、这里是我和战友们浴血奋战的地方，战友们就是在这里牺牲的，我也会和战友们一起，埋葬在这里。 五、阅读下面的短文，再完成练习。 1、这倒是件新鲜事。是指乌龟能驮得动大象这件事。 2、瞥表明了：小乌龟的骄傲自满和自不量力， 从这句话：大象的一只脚刚踏上小乌龟的背，喀嚓一声，可怜那自不量力的小乌龟就这样结束了生命。得到了验证！ 3、它说：“好吧，我要让你见识一下我的本领。你到我的背上来吧！”说着，它伸伸脖子，挺了挺身架。 4、或：乌龟太骄傲自大，所以失去生命.这个故事告诉我们，人不能自不量力，太骄傲的话就会和小乌龟一样，落个粉身碎骨的下场。我们都要量力而行，这样才不会被人嘲笑，也不会无法收场。 或：人与人之间是平等的，不要妄自尊大，更不要贬低自己。 24 金色的脚印 一、请用√画出加点字的正解读音。 佣人yōng? 惦记diàn 喀嚓kā 柞树zuò 嗥叫háo 哆嗦 suo 二、在括号里填上恰当的词语。 直勾勾地盯着 明显地消瘦 拼命地咬 警惕地叫声 耀眼的朝阳 湿漉漉的地面 三、指出下列句子运用了哪种描写方法 环境描写 神态描写 心理描写 四、填空，体会表达效果。 舔 温暖 ?知恩图报 坚定了要送小狐狸回家的决心。动物是可爱的，友好的，更是有感情的，那浓厚的亲情绝不亚于人类亲人之间的感情。而当人类施惠于它们时，它们更会全力报答人类对它们的爱护和尊重。 五、阅读下面的短文，再完成练习。 1、起初，我以为这只野鸭是害怕被人发觉，故意藏在那儿的。就用手杖轻轻地拨了她一下，想叫她站起来，可是她却一动不动。 2、她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开来，一条腿略微伸向后面。 3、我被母鸭的母爱深深的感动了，首先想到的是母爱的伟大，无论是动物还是人类 ，作为一个母亲 它可以为它的孩子付出太多，乃至生命。 自我检测七 一、看拼音，写词语 塑料 吉祥 日寇 埋葬 抑扬顿挫 震耳欲聋 二、照样子写一个类似的词语，并完成后面的作业 1、十全十美 或碍手碍脚? 按兵不动 或滔滔不绝 或念念不忘 沉甸甸,慢腾腾 木 11 突如其来 意外 2、小红在家里焦躁不安的等待爸爸,竟然等来了爸爸横遭不幸的消息――爸爸受伤了。 三、下面每组词语的读音、书写、意思是否正确？ A × 兴高采烈 B × 挺拔 C √ D × 形容接连不断的到来。 四、默写古诗 《马诗》隋唐?李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。 五、阅读短文，完成练习 （一） 1、德高望重 为他人着想 默默无闻 无私奉献 2、拟人 （二） 1、 项羽2、 推翻暴秦 巨鹿之战