闽教版小学英语第四册《Unit 6 Shopping Lesson 12》教案.doc

一 学科: 英语 二 课例名称: Unit 6 Shopping Lesson 12 五 课型: 第二课时 六 年级: 四年级 七 教材版本: 闽教版英语第四册Unit 6 Shopping Lesson 12 八 教学设计 1. 教学目标: 1) 知识目标: a 能听﹑说﹑读单词词组money, change, line up b掌握句型 How much is it? Ninety-five yuan. Here’s the money. Here’s the change. 2) 能力目标: 能运用所学句型。 3) 情感目标: 激发学生对英语的学习兴趣,培养合作精神和自主学习的习惯,让学生喜欢并积极参与到英语学习中来.教育学生要遵守公共秩序，从小养成排队礼让的好习惯。 2.学生分析: 1) 总体情况: 活泼,好动,喜欢表现自我 ，学生个体水平差异较小 2) 优生情况: 能较大限度地发挥自己的主观能动性，自主学习能力较强. 3) 困生情况: 基础较差，信心不足，需要老师与同学的帮助和鼓励 3.内容分析: 本课学习的重点是购物,内容很贴近生活,单词和句型学生通过预习大多都可以理解,我采用任务型教学的方式,课堂上我运用多种游戏操练让学生来巩固练习句型,如:比比看,谁最快,购物棋等,调动了学生学习的积极性,让他们积极的参与到英语的活动中来.最后的情景对话结合之前学习到的有关购物的单词和句型,做一个升华. 4.课时安排:第二课时 5.教学过程 StepⅠWarm-up Let’s chant: To the supermarket To the supermarket, To the supermarket, To buy a sweater and a jacket. To the supermarket, To the supermarket, To buy a football and a racket. To the supermarket, To the supermarket, To buy a robot and a basket. Greeting Review some words: supermarket,soap,cup,tea,kettle,fruit,chicken Show the title of Unit 6 Shopping Lesson 12 课堂一开始,我用轻松愉快的chant “To the supermarket”和单词抢答环节热身, chant的目的是为了提高学生的注意力,活跃课堂的气氛,让学生在宽松的氛围中进入本课的学习。而单词抢答环节在复习巩固了上节课所学的单词基础上,也为学习新课的教学做好了铺垫。 StepⅡPresentation Learn the new words money. change line up (Game 比比看) 单词的教学部分我利用评价的四副图片引出本课的新单词和词组money, change, line up,并进行多种形式的操练。在巩固词组line up 的环节采用了游戏比比看,充分调动了学生的积极性. Learn the text Watch the video Answer the questions Question 1: Where are they? Answer: They are in the supermarket. Question 2: How much is the goods？ Answer: Ninety-five yuan. Question 3: What’s the meaning of “Here’s the money”? Answer: 给你钱. Question 4: What’s the meaning of “Here’s the change”? Answer: 给你找的钱. 3). Learn the sentences: Here’s the money. Here’s the change. 4). Read the text 句型教学部分我设计了谁最快的游戏，充分活跃了课堂的气氛,调动了学生参与的积极性, 也让学生在玩乐中巩固了新句型。 课文的教学部分,我让学生带着问题听录音,这样做不仅提高了他们的注意力,也在无形中锻炼了他们的听力水平. Step Ⅲ Practice and consolidation Look, think and answer Listen and number 3. Game: 购物棋 Group A (1,2组) Group B (3,4组) ，每组一份购物清单,每组请一位同学当售货员，一位同学投掷股子，其余同学做顾客,每组有四次