留守儿童人际交往能力改善研究.docx

分类号 密级 U D C 编号 10736 硕 士 学 位 论 文 留守儿童人际交往能力改善研究 研 究 生 姓 名：王艺璇 指导教师姓名、职称：李怀 教授 专 业 名 称：社会工作 研 究 方 向：社区社会工作 2013 年 5 月 Study on the improvement of left-behind children interpersonal skills Wangyixuan 目录 HYPERLINK \l _bookmark0 摘要 I HYPERLINK \l _bookmark1 ABSTRACT II HYPERLINK \l _bookmark2 第一章 导论 1 HYPERLINK \l _bookmark3 一、研究背景与问题 1 HYPERLINK \l _bookmark3 （一）研究背景 1 HYPERLINK \l _bookmark4 （二）研究问题 2 HYPERLINK \l _bookmark5 二、研究目的与意义 3 HYPERLINK \l _bookmark5 （一）研究目的 3 HYPERLINK \l _bookmark5 （二）研究意义 3 HYPERLINK \l _bookmark6 三、文献综述 4 HYPERLINK \l _bookmark6 （一）文献回顾 4 HYPERLINK \l _bookmark7 （二）文献评述 7 HYPERLINK \l _bookmark8 第二章 研究设计 8 HYPERLINK \l _bookmark9 一、基本概念 8 HYPERLINK \l _bookmark9 （一）农民工 8 HYPERLINK \l _bookmark9 （二）留守儿童 8 HYPERLINK \l _bookmark10 （三）人际交往 8 HYPERLINK \l _bookmark11 （四）交往困境 9 HYPERLINK \l _bookmark11 （五）个案工作 9 HYPERLINK \l _bookmark11 二、理论视角 9 HYPERLINK \l _bookmark11 （一）社会支持理论 9 HYPERLINK \l _bookmark12 （二）生态系统理论 11 HYPERLINK \l _bookmark12 三、研究方法 11 HYPERLINK \l _bookmark12 （一）资料收集方法 11 HYPERLINK \l _bookmark13 （二）资料分析方法 12 HYPERLINK \l _bookmark14 第三章 服务介入方案设计 13 HYPERLINK \l _bookmark15 一、案主所在社区现状 13 HYPERLINK \l _bookmark15 二、案主基本情况 13 HYPERLINK \l _bookmark16 三、案主人际交往问题评估 14 HYPERLINK \l _bookmark17 四、人际交往干预服务方案 16 HYPERLINK \l _bookmark18 第四章 个案工作介入留守儿童人际交往能力改善的过程 17 HYPERLINK \l _bookmark19 一、介入过程 17 HYPERLINK \l _bookmark19 （一）第一次介入 17 HYPERLINK \l _bookmark19 （二）第二次介入 17 HYPERLINK \l _bookmark20 （三）第三次介入 19 HYPERLINK \l _bookmark20 （四）第四次介入 19 HYPERLINK \l _bookmark21 （五）第五次介入 21 HYPERLINK \l _bookmark22 二、结案与后续追踪 22 HYPERLINK \l _bookmark23 第五章 个案工作介入留守儿童人际交往能力改善的评估 24 HYPERLINK \l _bookmark24 一、对介入方案的评估 24 HYPERLINK \l _bookmark24 二、对介入过程的评估 24 HYPERLINK \l _bookmark25 三、对留守儿童人际交往能力改善结果的评估 24 HYPERLINK \l _bookmark26 第六章 结论与讨论 26 HYPERLINK \l _bookmark27 一、研究结论 26 HYPERLINK \l _bookmark27 (一）留守儿童人际交往和心理问题的现状 26 HYPERLINK \l _bookmark28 （二）留守儿童人际交往障碍的现状的原因 27 HYPERLINK \l _b