3科研设计和科研设计书的撰写.ppt

* 练习: 见课题设计例析 医学科研设计与科研计划书的撰写 吴 俊 2 科研设计与科研设计书填写的要旨 2.1 医学科研的选题 原则 途径 方向 程序 2.2 医学科研的设计 含义 要素 原则 程序 2.3 开题报告及其填写方法 2.2 科研设计书的填写 含义 要旨 2.3 医学科研(论文)评价 原则 标准(理论 实用 文学 ) 医学科研的选题 2.1.1 选题原则: 四条原则 （1）科学性原则（基础） 客观——有科学依据，是建立在前人研究基础上的 真实——来源确凿，且可得到实践或科学手段证实 （2）实用性原则（价值） ——最基本的理由，突出项目的价值性与紧迫性， 主要在于经济效益、社会效益 实践——应用价值，直接/间接作用于社会，为社会 创造财富 理论——学术价值，拓展学科理论，推动学科发展 （3）可行性原则（条件） 适时——课题提出的时机成熟，大小、难度适中 可行——客观：课题研究的物质条件 主观：本人的兴趣、能力 效能——可重复性：预试验 （4）创新性原则（生命） 理论性研究——新结论、新见解、新发现等：世界性 应用性研究——新技术、新产品、新成果等：区域性 （相对性） ——学位(硕士)论文：在老师指导下，难度不要太大，题面不要过宽（时限），继承与创新结合 2.1.2 选题途径（来源）与要求 途径——上级下达 横向联合 个人自选 从需要选题： 工作中的体验、难题：诊疗技术及其理论探索 社会上的现象、需求：新病例、新问题或矛盾等 从资料中选题：泛读，思考，比较，发现 学位论文选题要求 既要有实际意义，又要有一定的学术价值和理论水平；有适当的工作量，是自己的结论。（参与导师课题，则须认识参与部分在总课题中的地位及与总课题和其他子课题的关系） 2.1.3 选题方向与内容 选题方向（内容） 实验观察型：药物疗效，新技术、新疗法，新病症及其病情规律等的临床观察、实验与研究，目的在于药物的开发利用，诊断和治疗方法的改进等。 调查研究型：人口构成、疾病发病情况及分布、大气污染与疾病，微量元素与健康等的调查研究。 分析资料型：大量阅读有关某一疾病方面的资料（包括病例病案等），经过统计学处理，并进行分析归纳，得出结论。 文献综述型：不实用于学位论文。 2.1.3 选题（卫管）方向与内容 ① 选题方向（内容） 对卫生方针、政策进行结合实际的具体化研究； 对实践中产生的新事物、新经验进行理性化研究； 对卫生工作中出现的问题、矛盾进行对策性研究； 对卫生建设项目进行可行性研究； 对卫生发展战略进行预测性研究； 对卫生决策的实施进行反馈性研究； 对卫生资源的筹集、分配、利用进行政策性研究； 2.1.4 选题程序与思考： （1）程序： ① 于实践中发现/提出问题（发散思维） 发现→ 发散思维(多问几个why) → 形成初始意念→ ② 查阅资料（文献调研）形成假说并初步论证 确认发现→ 证实意念→ 提出科学假说(课题) → ③ 确立课题 初始科研设计→ 预试验→ 确立课题 （2）思考：善思，尤其应善于创新思维 连动性思考：由此及彼，举一反三 多向性思考：放射性、换位性、逆向性 综合性思考：具体→概括 微观→宏观 指多种思维方法 指取众长（组合、交叉、深化） 指分析归纳（感性理性、具体一般） 创新思维—— 善于独立思考：不依赖师长和他人及其成果 善于发散思维和收敛思维：同中求异，异中 求同，探索新路，提出独特看法。 选题举例： 例1.发现：某地区甲状腺肿发病率高； 思考：理论原因-原发性缺碘(饮食、水缺碘) 或继发性缺碘(消化吸收过程中碘流失)； 现实因素-该地区饮食不缺碘； 意念：继发性缺碘。 查阅资料：了解继发性缺碘的成因；根据当地实情 提出假说：可能是高钙