职业规划与素质培养教程第1章.ppt

主 编 魏 卫 副主编 张补宏 高等学校应用型特色规划教材 经管系列 第一章职业生涯规划与素质培养概述 第一节 职业生涯规划与素质培养的意义 一、职业生涯规划的相关概念 (一)职业及其相关特性 职业生涯规划是对人们未来职业的谋划过程，好的职业生涯规划需要对社会职业有一个全面的了解。 1．什么是职业 职业是人们参与社会分工，利用一定的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。 职业是个人谋生的手段，也是实现人生价值的舞台。选择一个适合的职业，不仅能够最大限度地发挥自己的才能，而且能够使自己在发挥自我价值中找到成就感与幸福感。 在《国家职业大典》里，劳动与社会保障部明确规定，职业是由以下五个要素构成的： 作为职业的符号特征的职业名称；工作的对象、内容、劳动方式和场所；承担该职业工作所需要的资格和能力；通过该职业工作取得的各种报酬；在工作中建立的与其他部门或社会成员的人际关系。 这些要素体现了职业是社会与个人连接体的关系。 2．职业的基本属性 (1) 社会性。 (2) 经济性。 (3) 技术性。 (4) 时代性。 3．职业的分类 (1) 我国的职业分类。我国较权威的职业分类是由劳动和社会保障部、国家质量技术监督局和国家统计局联合组织编制的《中华人民共和国职业分类大典》，它于1999年5月正式颁布，将我国职业划分为8个大类、66个中类、413个小类和1838个细类(职业)，具体如表1-1所示。 表1-1 我国职业分类 劳动和社会保障部发布的第五批10项新职业为：室内环境治理员、水域环境养护保洁员、花艺环境设计师、印前制作员、礼仪主持人、数字视频合成师、集成电路测试员、网络课件设计师、霓虹灯制作员和计算机乐谱制作师。 大类 职业名称 中 类 小 类 细 类 一 国家机关、党群组织、企业和事业单位负责人 5 16 25 二 专业技术人员 14 115 379 三 办事人员和有关人员 4 12 45 四 商业、服务业人员 8 43 147 五 农、林、牧、渔、水利业生产人员 6 30 121 六 生产、运输设备操作人员及有关人员 27 195 1119 七 军人 1 1 1 八 不便分类的其他从业人员 1 1 1 (2) 国际组织的职业分类。国际标准职业分类把职业由粗至细分为4个层次，即8个大类、83个小类、284个细类和1506个职业项目，总共列出职业1881个。其中8个大类是：专家、技术人员及有关工作者；政府官员和企业经理；事务工作者和有关工作者；销售工作者；服务工作者；农业、牧业、林业工作者及渔民、猎人；生产和有关工作者、运输设备操作者和劳动者；不能按职业分类的劳动者。 这种分类方法便于提高国际间职业统计资料的可比性和国际交流。 另外，加拿大《职业岗位分类词典》的分类把分属于国民经济中主要行业的职业划分为23个主类，主类下分81个子类、489个细类和7200多个职业。此种分类对每种职业都有定义，逐一说明了各种职业的内容及从业人员在普通教育程度、职业培训、能力倾向、兴趣、性格以及体质等方面的要求，对教育与职业选择有较大的参考价值。 (二)职业生涯规划 1．职业生涯的含义 (1) 职业生涯是个体的行为经历，而非群体或组织的行为经历。 (2) 职业生涯是一个人一生中的工作任职经历或历程。 (3) 职业生涯是一个时间概念，是指职业生涯期。 (4) 职业生涯蕴含着具体的职业内容，它是一个动态的、发展的概念。 综合以上观点，可以给职业生涯下这样的定义：职业生涯是人生历程的一部分，是与工作相关的整个人生历程，它反映了人生中所经历的一系列工作、职位和角色，是个人接受培训教育以及职业发展所形成的结果。 2．职业生涯的特点 (1) 时间性。职业生涯发展是一生中连续不断的过程，并且随着时间的推移而不断地向前发展。 (2) 空间性。职业生涯是以事业为主线，所形成的人在不同地方与工作岗位的关系。 (3) 独特性。每个人的职业生涯具有个体的独特性，即使两个人在同一岗位开始工作，由于各人的工作表现、志趣性格不会完全相同，因而其职业生涯发展的道路也不可能相同。 3．职业生涯规划的概念 “职业生涯规划”也称为“职业生涯设计”，是指个人与组织结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析和总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力和特点进行综合分析与权衡，根据自己的职业倾向，结合时代特点， 确定其最佳的职业发展目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。 职业生涯规划是由早期职业辅导运动发展而来的。 在国外，有人将职业生涯规划分为五个阶段：一是职业准备阶段；二是进入组织(学校)阶段；三是职业生涯初期阶段；四是职业生涯中期