蜀道难知识与能力课件PTP.ppt

7. “号古木”的“悲鸟”和“啼月夜”的“子规”有什么作用？ 第一自然段作者尽述蜀道的高不可攀，笔锋一转，劝朋友不要西游，因为这里不但路途难走，而且环境荒凉、凄清，“悲鸟号古木”、“子规啼月夜”充满了无限的哀怨与愁苦，使人闻而失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛，有力地烘托了蜀道之难。 荒凉 8.“剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。”表现了诗人怎样的政治远见？ 诗人从蜀道的艰险想到了它在军事上的重要位置，并由此又想到了 “所守或匪亲，化为狼与豺” 的可能发生的祸患。诗人对当时潜伏着的军阀割据危机的担心，表现了他敏锐的观察力和政治远见以及他对国家命运和人民安全的深刻忧虑，从而给这个歌颂雄伟奇险山川的诗篇，增添了一种发人深思的思想内容。 一夫当关，万夫莫开的地形 9.“蜀道之难，难于上青天”是全诗的主旨，为什么诗人要在最后写蜀地战祸一段？ 从诗的内容看，此诗应是诗人在长安时为送别友人入蜀而作的。全诗极言“蜀道之难，难于上青天”，意在为友人此去路途的艰险而担忧，“问君西游何时还”，人还未去却已问归期，诗人不忍友人离去，依依惜别之情自现。结尾一段写蜀地战祸之烈，意在告诫友人蜀地并非久留之地。剑阁是蜀中要塞，由“蜀中之险甲于天下，而剑阁之险尤甲于蜀”可见。 赤壁之战 10.蜀地的战乱和诗的寓意有什么关系？ 写剑阁之险引出蜀地战祸，既是写蜀道之难的继续，也是惜别之情的升华。去蜀难，留蜀亦难，“锦城虽云乐，不如早还家”，这样的诗“风人之义”便显得水到渠成，自然而完满。 11.为什么说“西去”与“西望”？ 巴蜀在秦陕的南面，本诗如何说“问君西游何时还”，如何说“侧身西望长咨嗟”？这是当时的习惯说法。从长安入蜀，先要西行一段，然后南折。古人宏观的地理观念比较淡薄，故而形成了这样的表达习惯。 李白送友人而去 12.如何理解“所守或匪亲，化为狼与豺”？ 课本中的注释是一种解释，即“守关的将领倘若不是（自己的）亲信，就会变成背叛者”，这样，把“狼与豺”理解为“比喻叛乱的人”，而“化为狼与豺”的就是指守关的将领了，这样理解比较曲折隐讳。另一种解释是，“狼与豺”比喻异类，“化为狼与豺”是指死亡，即不复为人之意，其主语是“友人”。这种理解比较直接。 13.如何理解“朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻”几句诗的诗意？ 这几句诗主要是用夸张的手法极写蜀地自然环境和社会环境的险恶，奉劝友人不可以久居，不是实指。诗歌的语言本来就有不惊人不足以为美的特点，杜甫就说过“语不惊人死不休” ，他有些记山野景物的诗也表现出这样的特点。 凶险 优美 14.赏析“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。” 16个字就将民间传说中关于五丁开山的故事栩栩如生地再现了出来，使我们仿佛听到了五丁拽蛇时的大声呼喊以及随后一声使山河改观的巨响，也仿佛看到无数勇敢的人在高山上开辟道路、架设栈道的情形，不禁要赞叹神力和人工的伟大！ 五丁开山庙宇 15.赏析“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。” 这是诗人想像自己在蜀道中的所见：当仰望眼前的最高峰时，他看见六条龙拉着的太阳车被挡住，不得不绕道而行；再俯视下面，只见波涛汹涌的急流为大山所阻而激起无数的漩涡──这幅画又是多么神奇而美妙！ 16.赏析“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。” 这是写登上顶峰以后的情形。这很像一组摇镜头，而有趣的是后一幅：诗人从星星中间穿过，有时还好奇地触摸它们，看看是个什么样子。这是何等奇特的想像！ 逍遥自在的李白 17.赏析“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。” 这是诗人设想游者在途中所见到的景物。画面是凄清的：鸟鸣，使山林显得更加幽静，像原始森林一样荒寂无人。跟此前的画面相比，色调是变了，也表现了蜀道景物的多样，但气氛是逼人的，使人感到孤寂得可怕。 18.赏析“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧虺，砯崖转石万壑雷。” 这是一幅极其惊险的画面，与上文着重写蜀道之高不同。连峰绝壁，砯崖转石，都会危及游人的生命，使人望而生畏，闻而心惊，故下文云“其险也如此”。 19.采用倒装句式的是哪两句？ （1）“蜀道之难，难于上青天！” “于”和它后边的“上青天”构成的介词短语，介词短语后置，正确语序为“于上青天难”。 （2）“嗟尔远道之人胡为乎来哉！”这是一个疑问句中的倒装句式，整体可以翻译为“唉，你这远方的为什么要到这里来呢”。 20.这首诗的词类活用有哪些？ 【调朱颜】 　　调，使动用法，使……凋谢