曹刿论战教材设计.ppt

曹刿论战;《左传》; 长勺之战 齐国襄公无道，在位时发生内乱。襄公兄弟多人，公子纠的母亲是鲁国人，他就逃到鲁国，公子小白则逃奔到莒（jǔ）。庄公8年（前686年）秋，齐国人杀死襄公，立公子无知，庄公9年，无知又被人杀死。于是，纠和小白争着回国。小白设计先到，做了国君，就是鼎鼎大名的春秋五霸之一的齐桓公。齐国要杀公子纠，在乾时（地名）打败鲁军，并再次威胁鲁国，要求鲁国杀公子纠。纠被杀后，齐军就出动，在长勺与鲁军会战。当时齐强鲁弱，但最终鲁军胜利，成为我国历史上著名的以弱胜强的战例。 ;长勺之战; 我国历史上著名的以少胜多以弱胜强的战役;读准字音;准确理解文章大意(第一段）:; 十年春，齐师伐我。 鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。 公将战。鲁庄公将要迎战。 曹刿请见。曹刿请求庄公接见。 其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？” 他的同乡说：“大官们会谋划这件事的，你又何必参与呢？” 刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”曹刿说：“大官们眼光短浅，不能深谋远虑。” 乃入见。（曹刿）于是进宫廷拜见庄公。; 问：“何以战？”公曰：“衣食所安， 弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未 遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛， 弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚， 神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能 察，必以情。” ; 对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” ;?背诵第一段的方法;探究性学习:;;6、曹刿说的“忠之属也”指的是什么？ ;;;准确理解文章大意（第二段）:;刿曰：“未可。” 曹刿说：“（现在）不行。” 齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。 齐军擂过三通战鼓后，曹刿说：“可以（击鼓进军）啦。”齐军大败。;; 1 .作战地点、方式→作战的策略： 鼓、逐： 2.句式特点--——四答，得出人物特点：曹刿_______、鲁庄公______。 3.重点句子——;伐 齐师伐我 古义： 今义： 间 又何间焉 古义： 今义：;鄙 肉食者鄙 古义： 今义: 牺牲 牺牲玉帛 古义： 今义：;加 弗敢加也 古义： 今义： 信 必以信 古??： 今义：;狱 小大之狱 古义： 今义： 虽 虽不能察 古义： 今义：;齐读第二段，讨论下列问题：;（2）指挥鲁军作战的有曹刿和鲁庄公两人，他们俩在战场上的形象有什么不同？可以用上文那两个词来验证？;?背诵第三段的方法;彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。 敌方的士气已经枯竭而我方的士气正旺盛，所以打败了他们。（齐是）大国，难以摸清(它的情况)，怕的是在此有埋伏， 吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 我发现齐军车印混乱，军旗也倒下了，所以下令追击他们。” ; （第三段） 既克，公问其故。 战胜齐军后，鲁庄公询问取胜的原因。 对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。 曹刿答道：“打仗要靠勇气。第一次击鼓能振作士兵们的勇气，第二次击鼓士气减弱，第三次击鼓时士气已经枯竭了。;这一节的主要内容？ 总结了哪几方面内容？ ;内容梳理;总结 ;曹刿的性格特征：;曹刿远谋的表现 ;分析鲁庄公的性格特征：; 文中的“鲁庄公”,你觉得他是一个什么样的人，是不是昏君?;本文在写作上有什么特色？ ; 长勺之战是历史上“以弱胜强”、“以少胜多”的著名战例，请你再举出历史上其他“以少胜多”的战例,并说一说取胜的原因 . ;再 再而衰 古义： 今义： 忠 忠之属也 古义： 今义：;⒉词性活用;3.一词多义 ;4.虚词 ;5.句式 ; ㈢下列句中的“以”的含义不同于其他三项的是（ ） A．何以战 B．必以情 C．必以分人 D．可以一战