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第二单元形成性检测
一、找出你认识的字,读给同桌听。
铅笔 用心 认真 橡皮 写字 学习 年级 笔画 笔顺 田格本
二、写一写。
1、写出你知道的笔画。
2、在田字格中写出“山、火、石” 。
三、用下列字口头组词 。
我( )( ) 写( )( ) 笔( )( ) 学( )( ) 画( )( ) 字( )( )
四、把你课外认识的字剪贴在下面或请爸爸妈妈帮助写在下面。
第三单元形成性检测:
一、
1、照样子写字:
一 二 三 十
2、说一说,括号中应填什么。
一( )鱼 两( )鸟 三( )马 四( )人
五( )字 六( )虾 七( )牛 八( )虫
九( )船 十( )花
二、 读写训练场:
1、 读出下面的日期,并说出是什么节日。
八月一日 十月一日 九月一日 七月一日
2、一片一片又一片,
二片三片四五片,
六片七片八九片,
香山红叶红满天。
3、一二三四五
金木水火土
天地分上下
日月照今古
第四单元形成性自测
说一说下列字的笔顺
人 个 大 天 土 儿
二、比一比,口头组词
大( ) 人( ) 白( ) 木( )
天( ) 个( ) 日( ) 林( )
读写训练场
一、读一读下面的词语
工人 爸爸 妈妈 奶奶 爷爷
我们 护士 军人 医生 司机
二、照样子说一说
例:我有一个幸福的家。
1、我有一个 的家。
2、我有一个 。
3、我有 。
三、找朋友
白 树 种 祖 河 鱼
林 子 国 云 儿 水
①蝴 蝶 ②麦 苗 ③ 鱼 儿
④文具盒 ⑤小青蛙 ⑥( )
1、大海是 的家。 2、花朵是 的家。
3、大地是 的家。 4、书包是 的家。
5、池塘是 的家。 6、 是 的家。
实践小天地
一、爸爸妈妈工作很辛苦,这是我送给你们的礼物!
一首歌 〇 一幅画 〇 一句话 〇 一首诗 〇
(选择喜欢的内容,把圆圈涂红,再做一做。)
二、请你画出“白云、小鸟、小鱼、蜜蜂”的家。
第五、六单元形成性检测
把单韵母填写完整。
a o ( ) ( ) u ( )
给下列音节标声调
例:ā á ǎ à
ba ba ba ba
po po po po
mi mi mi mi
fu fu fu fu
de de de de
lu lu lu lu
将下列字和音节连起来。
七yú
土tǔ
一yī
鱼wǔ
口头组词。
上( ) 中 ( ) 下 ( ) 用 ( ) 书 ( )
按顺序填空。
b ( ) ( ) ( )
d ( ) ( ) ( )
g ( ) ( ) ( )
j ( ) ( ) ( )
zh ( ) ( ) ( )
第七单元形成性检测
双基加油站:
将下面的单韵母组合成复韵母。
a o e i u ǖ
( )( )( )( )( )( )( )( )
照样子写字。
小 儿 飞 早 生 叶 去 在
读写训练场:
读一读,连一连,再照样子写一两句话。
小露珠 在树枝上 跑来跑去
小蜜蜂 在绿叶上 跳来跳去
小学生 在花朵上 滚来滚去
小鸟儿 在阳光下 飞来飞去
( ) ( ) ( )
字选择音节,在正确音节后面的括号里面画“ˇ”。
(1)niǎo wō( ) (1)hēi yè( )
鸟窝(2)niǎo ō ( ) 黑夜(2)hēi yě( )
(3)liǎo wō ( ) (3)hēi iè( )
(1) xuè huā ( ) ( 1 )lǎo shī ( )
雪花(2) xuē huá (
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