- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
课题
实验五 用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体(第三章第2节)
讲课人
林杨华
教学目标
知识目标:
观察了解叶绿体、线粒体在细胞中的分布和形态
说出在光学显微镜下观察叶绿体、线粒体的步骤和注意事项
指出线粒体的专一性染料及其作用
能力目标:
看, (1)学习如何制作藓类叶片(黑藻叶片)临时装片
( (2)学会如何制作用来观察线粒体的人口腔上皮细胞装片
情感、态度和价值观:
(1)体验临时装片的制作过程
(2)增加线粒体、叶绿体和胞质环流的感性认识
重点、难点
重点:
(1)观察了解叶绿体、线粒体在细胞中的分布和形态
(2)说出在光学显微镜下观察叶绿体、线粒体的步骤和注意事项
(3)指出线粒体的专一性染料及其作用
难点:
(1)说出在光学显微镜下观察叶绿体、线粒体的步骤和注意事项
课前准备
PPT、用高倍镜观察叶绿体线粒体视频、黑藻、健那绿、显微镜等实验材料
板书设计
教学过程
教学环节
(时间分配)
教师行为
学生行为
设计意图、
教学方法等
导入:
(0-1min)
讲解新知识:
(3-5min)
巩固新知识:
(1-2min)
结束:
(0-1min)
这节实验课是叶绿体、线粒体的观察,首先我们来看一下这节课的实验目的。实验目的是使用高倍显微镜观察叶绿体、线粒体的形态和分布。在叶肉细胞中叶绿体散布在细胞质中,叶绿体呈绿色,叶绿体形状是呈扁平的椭球形或球形。因为叶绿体呈绿色,所以无需染色就可以在高倍显微镜下观察它的形态和分布。本实验中用黑藻叶片来观察叶绿体,黑藻叶薄而小,由单层细胞构成,方便直接制片观察,且黑藻的叶绿体体积大,在显微镜下可清楚观察到它的形态分布。
线粒体普遍存在于动物细胞核植物细胞中,线粒体的形态多样,有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等。线粒体本身没有颜色,需要用健那绿染液染色后才能观察的到。为什么选用健那绿染液而不是其他的染液呢?我们看一下课本47页实验部分的第二段第三行。健那绿染液是将活细胞中的线粒体染色的专一性染料,为什么说它是专一性染料呢?我们接着看课本,健那绿可以使活细胞中线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色,因此,我们说健那绿染料是线粒体的专一性染料。通过染色,可以在高倍显微镜下观察到生活状态线粒体的形态和分布,看到的是生活状态的线粒体。本实验用洋葱内表皮来观察细胞中的线粒体,因其较口腔上皮细胞活性强,不会有细菌混淆观察,且细胞中线粒体较多,胞质环流明显。
我们先来看一下观察叶绿体的实验步骤,首先是制作藓类叶片临时装片,要怎么制作呢?首先,在洁净的载玻片中央滴一滴清水,接着用镊子取一片藓类的小叶。在这次实验中,我们选用的是黑藻叶片,因为它的叶片是单层细胞,便于观察。如果选用的材料是菠菜,菠菜叶片具有多层细胞,需要撕取菠菜叶下表皮才能较好的观察叶绿体。而黑藻叶片直接就可以观察了。将取好的叶片放入清水中,盖上盖玻片,在低倍显微镜下找到叶片细胞,接着在高倍显微镜观察,就可以观察叶绿体的形态和分布了。在观察期间,装片中叶片需要保持有水状态,这样可以使叶绿体处于一个良好的生理状态。如果幸运的话,还能看到胞质环流,什么是胞质环流呢,胞质环流是细胞质围绕着中央液泡进行环形流动,叶绿体位于细胞质中,在高倍显微镜下可以看到叶绿体围绕着中央液泡环形流动。
在观察线粒体实验中,我们需要先制作人口腔上皮细胞临时装片。先在洁净的载玻片中央滴一滴健那绿染液,接着用消毒牙签的钝端刮自己洁净的口腔内侧壁,我们的口腔内侧壁是非常柔软的,用钝端刮可以防止刮伤,为了使口腔洁净,需要先认真的漱口2~3遍,接着把牙签附着有碎屑的一端放在染液中涂抹几下,为什么要涂抹呢?一方面是为了使口腔上皮细胞转移到染液中,另一方面是为了使细胞分散开不重叠。接着盖上盖玻片,在低倍显微镜下找到口腔上皮细胞后转到高倍镜下观察,就可以看到染为蓝绿色的线粒体和接近无色的细胞质了。
好了,接下来大家,洗一下玻片、将用过的纸杯、滤纸扔掉,将实验用品摆放整齐。
认真听讲
划课本,做笔记
认真听讲
认真听讲
整理桌面
介绍本实验的实验目的,让学生明确这节课要做什么。
介绍实验原理。
引导学生阅读课本中健那绿的相关介绍。
介绍观察叶绿体的实验步骤
介绍观察线粒体的步骤
引导学生整理桌面
您可能关注的文档
- 学生成绩管理系统单元测试用例.doc
- 学雷锋敬老院活动策划书.doc
- 学校封闭式管理制度.doc
- 学生个人卫生检查表.doc
- 学生自主学习能力的培养-课题研究报告.doc
- 学雷锋主题班会一年级.doc
- 安全生产文明施工措施台账.doc
- 安全生产标准化所有记录表格格式.doc
- 安全质量管理体系(必威体育精装版).doc
- 定向拖管穿越燃气管道施工方案.docx
- 浙江省临海市白云高级中学2025届高三历史3月月考试题.doc
- 云南拾谷县第一中学2024_2025学年高二物理上学期10月月考试题.doc
- 2025版高考生物总复习第13讲基因的分离定律教案苏教版.doc
- 湖北省黄石实验高中2024_2025学年高一历史下学期期末考试模拟卷.doc
- 通史版2025版高考历史大一轮复习专题七近代化的曲折发展__中日甲午战争至五四运动前4第4讲从维新思想到新文化运动课后达标检测含解析新人教版.doc
- 2024年高考数学考试大纲解读专题04导数及其应用含解析文.doc
- 河南省许汝平九校联盟2024_2025学年高一语文上学期期末考试试题扫描版无答案.doc
- 江西省吉安市吉水县第二中学2024_2025学年高一历史上学期第二次月考试题.doc
- 北京市平谷区2025届高三政治一模考试试题含解析.doc
- 2025届中考物理第四讲物态变化专项复习测试无答案新人教版.docx
文档评论(0)