教育学分章节练习题.doc

第一章 教育与教育学复习思考题 一、单项选择题 1.《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（ C ）。 A.循序渐进原则 B.直观性原则 C.启发性原则 D.因材施教原则 2.《学记》中说“学不躐等”。下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的？( B ) A.因材施教原则 B.循序渐进原则 C.巩固性原则 D.启发性原则 3.战国后期,我国出现的具有世界影响的教育文献是( A )。 A.《学记》 B.《中庸》 C.《孟子》 D.《大学》 4.中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（ D ）。 A.孟子 B.荀子 C.墨子 D.孔子 5.我国最早提到“教育”一词的是（ B ）。 A.孔子 B.孟子 C.墨子 D.荀子 6.狭义的教育是指（ D ）。 A.文化传授 B.课堂授课 C.经验传授 D.学校教育 7.学校教育产生于（ A ）。 A.奴隶社会初期 B.奴隶社会末期 C.封建社会初期 D.原始社会末期 8.制度化教育阶段开始于（ C ）。 A.古代 B.现代 C.近代 D.中世纪 9.中国近代制度化教育兴起的标志是( B )。 A.教育实体的出现 B.“废科举，兴学校”及近代学制的产生 C.定型的形式化教育出现 D.学校教育系统形成 10.我国第一个正式实施的学校制度是（ A ）。 A.卯学制 B.壬戌学制 C.壬寅学制 D.六三三学 11.教育心理起源说的代表人物是( C )。 A.勒图尔诺 B.赫尔巴特 C.孟禄 D.凯洛夫 12.下列哪一项是亚里斯多德的思想( C )。 A.美德是否可教 B.教学具有教育性 C.人的和谐发展和年龄分期 D.教育即生活 13.在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的（ D ）。 A.苏格拉底 B.柏拉图 C.赫拉克利特 D.亚里士多德 14.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是（ D ）。 A.德国教育家赫尔巴特 B.德国宗教改革领袖马丁 C.美国教育家杜威 D.捷克教育家夸美纽斯 15.主张把“一切知识（事物）传授给一切人”的“泛智教育”，而不是仅强调宗教教育的人是( D )。 A.卢梭 B.康德 C.苏格拉底 D.夸美纽斯 16.在世界教育史上,第一个明确提出“教育心理化”口号的是（ B ）。 A.赫尔巴特 B.裴斯泰洛齐 C.卢梭 D.洛克 17.在近代西方教育史上，提出著名的“白板说”的是（ A ）。 A.洛克 B.卢梭 C.杜威 D.裴斯泰洛齐 18.（ D ）在世界教育史上被称为“科学教育学的奠基人”。 A.培根 B.夸美纽斯 C.康德 D.赫尔巴特 19.一门规范学科的建立,从独立的教育学诞生的角度说,通常以 ( D )为标志。 A.杜威的《民本主义与教育》 B.康德的《论教育》 C.夸美纽斯的《大教学论》 D.赫尔巴特的《普通教育学》 20.西方教育史上,首倡“从做中学”的是（ C ）。 A.布鲁纳 B.康德 C.杜威 D.卢梭 21.以马克思主义理论为指导编写的第一本著作是（ C ）。 A.《普通教育学》 B.《大教学论》 C.《教育学》 D.《论教育》 22.在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（ D ）。 A.赫尔巴特 B.卢梭 C.洛克 D.杜威 二、多项选择题 1.古代教育一般是指( BC )时期的教育。 A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.以上都是 2.古代学校教育一些基本的共同特征是( ACD )。 A.阶级性和专制性 B.民主性 C.刻板性和道统性 D.象征性 3.教育学研究的对象是( AD )。 A.教育现象 B.教学思想 C.教育理论 D.教育问题 4.20世纪以后教育所呈现的特征是( ABCD )