《美国文学选读》课程教学大纲.doc

PAGE PAGE 1 《美国文学选读》课程教学大纲 课程编号：010 一、课程说明 1. 课程代码 ZJ0401020 2. 课程类别 专业基础课 3. 适应专业及课程性质 英语（师范）专业 必修 4. 课程目的 《美国文学选读》课程是英语专业本科学生三年级的专业必修课，其主要目的在于： （1）通过对美国各历史断代背景和重要作家及其代表作品的介绍，使学生了解美国文学发展的历史及各个时期的主要文学流派及其创作特点； （2）通过文本学习提高学生的文学阅读、理解与鉴赏能力以及口头与书面表达等语言技能； （3）通过大量阅读与讨论加强学生对文学本质的意识，提高学生的综合人文素养，增强其对西方文学及文化的理解； （4）通过大量教学实践活动培养学生独立学习的习惯和创造潜能。 5. 学时与学分 学时为30，总学分为1.5. 6. 建议先修课程 基础英语，英语阅读，英语国家社会与文化 二、课程教学基本内容及要求 第一章 殖民地时期 计划学时：2 基本要求： （1）了解美国文学史的发展； （2）了解美国殖民地时期的社会及文化背景； （3）理解应用美国的清教主义思想。 教学重点及难点： （1）美国文学史； （2）清教主义思想。 基本内容： （1）美国文学史概述； （2）美国殖民地时期社会背景以及作品介绍； （3）清教主义思想及其影响。 思考题： What is Puritanism? What are the principles and influences of Puritanism? 第二章 启蒙时期和独立战争时期 计划学时：1 基本要求： （1）了解这一时期美国的社会背景； （2）掌握这一时期美国文学的形式、特点、代表作家及作品； （3）运用本章知识赏析《自传》选读。 教学重点及难点： （1）启蒙时期和独立战争时期美国文学的主要特征； （2）本杰明·富兰克林作品反映的思想意识及精神风貌。 基本内容： （1）启蒙时期和独立战争时期美国的社会背景及其文学的发展； （2）代表人物本杰明·富兰克林的介绍及其作品《自传》赏析。 思考题： （1）What is the theme of The Autobiography? （2）What are the contributions of Benjamin Franklin to America? 第三章 浪漫主义时期 计划学时：6 基本要求： （1）了解浪漫主义文学产生的社会及文化背景； （2）理解美国浪漫主义在文学上的表现； （3）掌握浪漫主义时期诗歌的创作理论和小说的思想主旨，以及思潮“新英格兰超验主义”的内涵与核心思想； （4）运用本章知识赏析相关作品选读。 教学重点及难点： （1）浪漫主义时期美国文学的特点； （2）新英格兰超验主义； （3）主要诗人和作家的创作思想、艺术特色及其代表作品； （4）作品的赏析。 基本内容： （1）美国浪漫主义时期概述； （2）美国浪漫主义文学的发展及其特点； （3）新英格兰超验主义的起源、发展、内涵和核心思想； （4）超验主义代表人物拉尔夫·沃尔多·艾默生和亨利·戴维·梭罗的简介，文学创作理论及其作品《自助》和《瓦尔登湖》选读赏析； （5）浪漫主义诗人埃德加·艾伦·坡、沃特·惠特曼、艾米丽·迪金森和朗费罗的简介及其代表诗歌赏析； （6）浪漫主义小说家代表纳撒尼尔·霍桑和赫尔曼·麦尔维尔的简介及其代表作品赏析。 思考题： （1）What are the major features of American Romanticism? （2）What is New England Transcendentalism? （3）What are Edgar Ellen Poe’s theory in poetry writing and novel creation? （4）How important is Walt Whitman? （5）What is the symbolic meaning of Moby Dick? 第四章 现实主义时期 计划学时：5 基本要求： （1）了解美国19世纪中期现实主义文学产生的历史、文化背景； （2）掌握现实主义时期美国文学的特点及其对同时代和后期文学的影响； （3）理解文学术语“现实主义”“乡土文学”“自然主义”的内涵和特征； （4）运用本章知识赏析相关作品选读。 教学重点及难点： （1）美国现实主义文学的发展及其特点； （2）文学术语“现实主义”“乡土文学”“自然主义”的内涵和特征； （3）主要作家简介与作品赏析。 基本内容： （1）美国现实主义文学产生的社会和文化背景； （2）乡土文学代表作家马克·吐温简介及其作品选读赏析； （3）自然主义代表作家史蒂芬·克莱恩简介及其作品选读赏析； （4）代