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七年级地理上册导学案
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第一章 第一节地球和地球仪(第一课时)
一、学习目标:
1、正确描述地球的形状和大小,记住地球的一些基本数据。
2、掌握纬线的特点。
二、学习重点:
1、地球的形状和大小。
2、纬线的特点。
【自主学习】(含合作探究、教师总结,约25分钟)
学习任务一:正确描述地球的形状,记住地球的平均半径、赤道周长、地表面积
1、在古代,关于地球的传说存在着_______与_______的假说。
2、读图1.1回答:麦哲伦环球航行从______出发,经过______洋,绕过南美大陆南端的________海峡,进入______洋,1521年到达________群岛,向西穿过______ 洋 ,绕过非洲南端的______角,终于在1522年9月回到西班牙,完成环球航行。
3、读P3的阅读回答:地球的真实形状是一个:_____________________的不规则球体。
4、读图1.2回答:地球的表面积约___ ___平方千米,地球平均半径_ _ 千米,地球赤道周长约__________千米。
学习任务二:掌握纬线的特点
1、地球仪是人们仿照地球的形状,并按一定的比例缩小,制成的_________。
2、观察地球仪:赤道到南北两极的距离相等吗?________
3、读P6图1.11,在地球的表面,赤道和与赤道平行的圆圈叫______,纬线指示_____
方向。从赤道向两极,纬线逐渐________,到两极缩为_ _ __。赤道以北称___ __,以南称 _______。
4、低中高纬度的划分:低纬度范围:______;中纬度范围: ;高纬度范围______。
【合作探究】(利用地球仪)
1、在北极上空看,地球仪是按_______转动,在南极上空看,地球是按________转动。
2、麦哲伦环球航行没有经过的大洋是( )
A、太平洋 B、北冰洋 C、印度洋 D、大西洋
3、下列说法正确的是( )
A、所有的纬线都是圆 B、纬度最大是180°
C、地球的真实形状是一个圆 D、从赤道向两极纬度逐渐变大
4、阅读P6图1.11,总结纬线的特点:
纬线
概念
形状
特征
指示
方向
标度
范围
零度线的确定
度数的
变化规律
划分地球半球的界线
最长的纬线
【教师总结】(教师可灵活安排,如采取师、生、或师+生、生+生总结的形式,学生还可按教师要求做笔记。)
【当堂检测】(约10分钟)
1、地球的平均半径是 ( )
A、6357千米 B、6378千米 C、6371千米 D、4万千米
2、将下列纬度与其对应的纬度范围和所处半球用直线连起来:
A、55°N 低纬度:南半球
B、69°S 中纬度:北半球
C、19.5°S 高纬度:南半球
D、89°N 高纬度:北半球
3、下列叙述,不能说明地球大小的是( )
A、地球是不规则的球体 B、坐地日行八万里
C、地球表面积约为5.1亿平方千米 D、地球平均半径为6371千米
4、以下不属于纬线特点的是( )
A、所有纬线都是圆圈 B、所有纬线长度不一定相等
C、所有纬线都指示东西方向 D、所有纬线都指示南北方向
师生笔记
第一章 第一节地球和地球仪(第二课时)
一、学习目标:
1、掌握经线的特点及经度的标度规律。
2、记住东西半球的划分界线,弄清经纬线的区别。
【自主学习】(含合作探究、教师总结,约25分钟)
学习任务一:阅读P6图1.10内容并结合地球仪,掌握经线的特点及经度的标度规律
在地球仪表面,连接___________并垂直于_____的弧线,叫经线。经线指示__ __方向,各条经线长度都___ __。
2、地球仪上任何两条相对的经线,都组成一个_______。经度之和为___ __(度)的任何一个经线圈都把地球分成___ __的两个半球。
学习任务二:记住东西半球的划分界线,弄清经纬线的区别
1、国际上习惯用_________________这两条经线组成的经线圈作为东西半球的界线。
2、完成课本P7的活动题2。
【合作探究 】
1、观察地球仪:180°E和180°W是一条经线吗?________。
2、某点以西是西半球,以东是东半球,以南是南半球,以北是北半球,该点是( )
A、经度0°、纬度0° B、经度180°、
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