小学生经典诵读兴趣小组活动计划.doc

小学生经典诵读兴趣小组活动计划 一、指导思想： 弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化素养和道德素质，促进学生健康和谐可持续发展。 二、总体目标和具体目标 1、总体目标 通过学校和家庭组织小学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得主流文化的基本熏陶和修养，促进小学生健康和谐发展。 2、 具体目标 （1）培养小学生的注意力和记忆力。 （2）帮助小学生养成良好的行为习惯，知书达礼，心地善良，修养提高，身心健康和谐发展。 （3）提高学生语文水平，培养学生良好的语文素养。 三、诵读内容及进程 第三周 《三 字 经》《弟子规》 第四周 《三 字 经》《弟子规》 第五周 《论语十则》《天时不如地利》 第六周 《登鹳雀楼》《鸟鸣涧》《江楼感》《旧江南春绝句 》 第七周 《寒食》《南园》《游子吟》《赋得古原草送别》 第八周 《过故人庄》《登幽州台歌》《行路难》《送友人》 第九周 《望岳》《登高》《蜀相》《将进酒（节选）》 第十周 《白雪歌送武判官归京》《念奴娇?赤壁怀古》 第十一周 《水 调 歌 头》《如 梦 令》 第十二周 《西江月·夜行黄沙》《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》 第十三周 《永遇乐—京口北固亭怀古》，《雨 霖 铃》 第十四周 《满 江 红》《虞 美 人》 第十五周 《渔 家 傲》《卜 算 子 咏 梅》 第十六周 《无题》《沁园春·长沙》 第十七周 《沁 园 春 ? 雪》《沁园春·长沙》《清 平 乐 六 盘 山》 第十八周 《卜 算 子 咏 梅》《陋 室 铭》 四、诵读原则和方法 1、原则 模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。 自主性原则：允许学生在规定时间内完成规定内容，并给予相应的评价。 鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。 2、方法 （1）“人人是老师，处处是教室”。 （2）“小朋友，跟我念”——领读，全班齐读；分组读、个别读、接龙读、默读……，想方法多听多读。并非完全不要理解，了解内容大概即可。只要自然地熟读，而后从中获得背诵的乐趣和成就感。 （3）每周二、四辅导带领小组成员老师进行诵读、赏析， （4）学生回家后，每天再诵读10分钟。 五、教学评价 采取“学期末评价”方式。 学期末评价： 根据学生需要、结合学校活动的开展，在元旦举行经典诵读成果大展示，成绩优异者进行表彰奖励。