电磁场与电磁波0.ppt

* 数学基础 物理基础（核心） 应用（静态场　时变场） * 静态场少一个时间变量，而且电场与磁场可以分别讨论。 （可分为四个部分） * 倪光正等编《工程电磁场原理》、马西奎等编《工程电磁场》、John D.Kraus,Daniel A.Fleisch，《Electromagnetics With Application》 (Fifth Edition)、 William H. Hayt, Jr. John A. Buck，《Engineering Electromagnetics 》(Sixth Edition)等。 * 北京 * 教学是一个双边活动，必须互动才能顺利进行。 在课堂教学中，课程组注重教学方法的灵活性，尽可能地激发学生的学习兴趣。在课堂教学中，教师常用的教学方法有： （1）讨论式教学。在课堂上适时地组织一些讨论式教学，这样可以促进学生思考，使其注意力集中在课堂上，同时在讨论中可以暴露出学生在理解上所出现的问题，教师可以针对性地进行引导性地讲解。 （2）演示式教学。由于《电磁场与波》是一门理论性很强的专业基础课程，学生在学习过程中很枯燥，因此教师在教学过程中适时将工程应用实物向同学展示，把书本理论与实际工程应用结合起来，可以加深学生对书本知识的理解，同时让学生了解所学知识的应用，提高其学习兴趣。 （3）课堂提问。在课堂上提问可以促进学生对教学内容的思考，教师也可以通过学生的回答了解学生对知识的掌握情况，而适当作出调整。 （4）适当进行课堂练习。在课堂结束前留几分钟时间，让学生做与教学内容相关的习题，使学生能及时地对课堂所学内容进行复习，巩固其学习效果。同时,特别注意抓好答疑和作业批改两个教学环节 * 一分耕耘一分收获。 教学相长。 愉快学习。(轻松、活跃、互动的学习气分，感受学习的乐趣) 学时分配（讲课58学时） 0 绪论 1学时 1 矢量分析 6学时 2 电磁场的基本规律 12学时 3 静态电磁场及其边值问题的解 14学时 4 时变电磁场 5学时 5 均匀平面波在无界空间的传播 6学时 6 均匀平面波的反射与透射 6学时 7 导行电磁波 4学时 8 电磁辐射 4学时 学习内容 数学基础—矢量分析(1) 物理基础—电磁场的基本规律(2) 静态电磁场(3) 静电场、恒定电场、恒定磁场及其边值问题 时变电磁场 时谐电磁波的数学描述和基本特性(4)、 传播(无界空间5、半无界空间6、导波装置7)、辐射(8) 课程简介 辅助教材： 《电磁场与电磁波教学指导》(第4版) 　杨显清等编 高等教育出版社 《电磁场与电磁波》 　　杨显清等编著，国防工业出版社 《电磁场与电磁波》 杨儒贵，高等教育出版社 课程简介 《电磁场与波 》 冯恩信 西安交通大学出版社 《电磁场与电磁波》 　B.S.Guru et.著, 周克定等译 　机械工业出版社 《Eloctromagnetics with Applications》　(Fifth Edition) J.D.Krous,D.A.Fleisch 　清华大学出版社 《数学物理方程》 课程简介 网络教学资源 电子科大 电磁场与电磁波 38/wlxt/ncourse/DCCYDCB/web/index/index.aspx 西南交通大学 电磁场与电磁波 /C16/Course/Index.htm 西安电子科技大学 电磁场与电磁波 　/faculty/hmlu/index.html 课程简介 厦门大学 电磁场理论 　6/emft/EMB.htm 武汉大学　电磁场理论　/jpkc/diancichang/zhujiangjiaoshi-3.htm 北京邮电大学　电磁场与电磁波 :9090/diancichang/index.htm 参考资料 电磁场与电磁波课程拓展 电磁场与电磁波的工程应用实例 高新技术与电磁场理论 课程简介 学习要求 教学双方相互合作 （尽心尽力地教、主动积极地学、 　多提建议、多沟通、有互动） 抓好几个重要的学习环节 （课前预习、课堂认真听讲、课后及时复习、注重基本概念的理解、认真完成作业、重视看参考书、多问多讨论、善于归纳总结） 课程简介 预祝： 教学相长！ 合作愉快！ * Electromagnetics (1)课堂上着重讲请物理概念，避兔繁杂枯燥的数学推演。 (2)认真讲解各章典型例题，以提高学生分析问题和解决问题的能力.若 学时允许，还可介绍有代表性的习题。 (3)尽量收集一些浅显易懂的应用实例，以提高学生的学习兴趣，同时也有 助于学生对所学的内容加深理解。 (4)若使用电子教案，决不能照本宣读。应该予以详细地讲解。尽量多划分 几个段落，充分利用动画功能．逐一显示。苦使用黑板，应该板书端正