水污染控制技术教案.doc

《水污染控制技术》教案 课程名称：水污染控制技术 授课专业：环境监测与治理 授课教师：苏少林 课题(模块、节)：第1模块 水污染控制概论 教学及能力培养要求 通过本模块的学习，要求学生能够了解环境工程学的形成与发展状况，了解水污染控制技术与其它环境工程学科的联系与分工，掌握水污染控制技术的主要内容。 教学重点 环境工程学 水污染控制技术的概念、主要内容 教学难点 教学时数 教学方式 讲授 教学过程： 一、环境科学与环境工程学 随着人口、社会生产和科学技术的发展，环境和环境问题已越来越引起人类的重视。人类与环境之间有着一个相互影响、相互作用、相互依存关系的对立统一体。人类的生产和生活活动作用于环境，会对环境产生影响，引起环境质量变化，反过来，污染了或受损害的环境也会对人类的身心健康和经济发展等造成不利影响。当代社会的发展使人类与环境之间的作用与反作用不断加剧，只要人类所及的范围，上至太空，下至海域，人类的活动对环境的影响无所不在，而且逐步强化，环境污染和生态破坏已达到危险的程度。1972年再斯德哥尔摩举行了世界第一次联合国人类环境会议，会议通过宣言呼吁世界各国为保护和改善人类环境、、造福全体人民、造福后代而共同努力。二十多年来，许多国家都采取了不少措施和对策来防治污染和解决环境问题，各国科学家也进行了广泛而深入地研究和实践，从而促进了环境科学的兴起和发展。 环境科学是研究人类环境及其控制的科学。它涉及内容广阔，包括自然科学和社会科学的许多重要方面，因而形成了环境地学、环境化学、环境生物学、环境工程学、环境管理学等相互交叉、相互渗透的学科。环境工程是环境科学的一个重要分支。 二 水污染控制技术的形成与发展 为了保护和改善人类的生活和生存环境，使人类免受污染危害，人们开始起用工程和其它有关科学的理论和方法来控制和防治环境污染，改善环境质量。环境工程学便随着人们同环境污染作斗争的过程不断发展而兴起并逐渐成熟起来。在污水处理方面，公元一世纪，埃及人开始用砂滤法净水，我国明朝以前就开始用明矾作净水剂。1860年，法国建立了消化池，用厌氧法处理污水，英国于19世纪中叶，美国于20世纪初分别建立了公共污水处理厂。1914年英国建成了活性污泥法处理试验厂，标志着人类污水处理工艺的重大进步。在近二十年，由于污水治理的需要，在给排水工程的基础上，水处理领域经过不断研究，随着污水处理的新技术、新方法的不断涌现，逐渐发展成为一门新的独立学科——水污染控制技术。水污染控制技术是环境工程学的主要内容之一，它汇集了土木工程、公共卫生工程、化学工程及机械工程等方面的有关技术，又溶入了其它自然科学和社会科学的有关原理和方法。 三、水污染控制技术的主要内容 水污染控制技术主要研究治理和预防水体污染，改善和保护水环境，合理利用水资源的工艺技术和工程措施；水体自净及利用；城市污水处理与利用；工业废水处理与利用；区域和水系的水污染综合防治；水环境质量标准和废水排放标准等。 四、讨论 1、在我们身边有哪些导致水污染的事件、地点或工具？有多大危害？ 2、面对水污染，你所知道的有哪些处理方法？ 四. 作业及思考题 1、名词解释：环境工程学 水污染控制技术 2、水污染控制技术的主要内容有哪些？ 3、第一次联合国人类环境大会是哪一年，在什么地方召开的？ 五. 教材及参考书 《水污染控制技术》（黄铭荣、胡纪萃等编著） 《水污染控制工程》（高廷耀 、顾国维等编著） 《环境工程》（李宝珍、宋全波主编著） 《环境土壤学》（马耀华、刘树庆等编著） 课程名称：水污染控制技术 授课专业：环境监测与治理 授课教师：苏少林 课题(模块、节)：第1模块水污染控制概论 第一节 水污染 第二节 水质指标与水质标准 教学及能力培养要求 通过本节的学习，要求学生掌握常见的水污染类型及主要的污染物质，掌握水质、水质指标的概念、分类以及我国水质指标体系的组成。 教学重点 水污染类型及主要的污染物质、水质指标的概念、分类以及我国水质指标体系的组成。 教学难点 学时数 教学方式 讲授 教学过程： 第一节 水污染 1、水污染的分类：根据污染物质的性质不同分为以下几类 A：化学性污染： 无机污染物（酸碱性盐），主要由于污水中含有较高浓度的酸、碱或无机盐而导致污染。 无机有毒物质（重金属），Hg、Cd、Pb、Cr（六价）、As（三价）、硒（四价、六价）以及氰化物等。 有机有毒物质（有机农药），有机磷、氯等有机农药，多环芳烃、芳香胺等。 耗氧污染物质（一般有机物），BOD、COD，分解而耗去水中的大部分甚至是全部的氧而导致水体污染。 植物营养物质（N、P），导致水体“富营养化”的元凶，一般来说，P为限制性因素。 油类污染物质（