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文物保护概论
南京博物院文物保护
科学技术研究所
万 俐
2010年9月
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为什么学《文物保护概论》
1、文物鉴定与文物保护
A、青铜文物
B、陶瓷文物
C、纺织品 文物
D、 纸张文物
E、石刻与砖雕
F、木器与漆器
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2、如何学
A、课堂
B、书本
C、博物馆
D、工作
F、生活中观察
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文物鉴定与科技史(文物保护)
科技史与文物鉴定两者的关系是什么?
科技史:是古代劳动人民的自然科学知识和生产技术,积累、发展与流传的规律和过程。
文物的历史遗存鉴定:什么是文物——文物具有历史、艺术、科学价值,文物的范围很广,涉及各个领域。
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什么是文物鉴定?
运用科学方法分析,辩识文物年代,真伪、质地、用途和价值的工作。具体地说文物产生于一定的历史环境,在自然和历史的发展变迁中,产生这样和那样的变代,有的甚至难识真面目,给人们认识它的年代与价值造成很大困难。特别是历史上,一些人出于盈利等不同的目的,采取各种手段制造古董,鱼目混珠,使人对文物真假难辩,更增别了认识文物的难度,通过鉴定辨识文物真假,这是鉴定文物的首要任务。第二文物鉴定是揭示文物价值的重要手段之一。例如:由于自然和人为原因,许多文物年代不明,真正价值未能揭示,通过鉴定,才能判明年代,确定价值。文物作为历史文化的载体,其价值都不是直观的,许多文化的价值是隐于实物遗存的深层结构之中。
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文物鉴定的主要内容:
分四个方面:
①辩伪:在文物藏品,民间交流,海关,文物拍卖等等,往往夹杂伪品,这需要我们在工作时得其混入的伪品辨别出来。
②断代:辨别文物的年代,是文物鉴定的主在内容之一。确定文物的年代,就可将其置于当时的时空环境中进行研究。文物的真伪最根本的是时代不同,还有所有的材料,工艺的差别。
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③评定价值:文物是具有历史、艺术科学价值的文化遗存,没有价值的遗存不能称其为文物,在历史遗存被确定为文物之前,就需要对其进行研究,评定其是否有价值。在确定为历史遗存为文物之后,要研究它所具有的历史,艺术、科学价值的高低。在研究文物的过程中,应将它置于一定的历史环境之中,分析它的内容,鉴定它的制作工艺,揭示它的内涵及其在历史的地位与作用。从而确定它的价值高低,或它的价值的主要表现。
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④评定等级:是鉴定的主要任务之一,按照中国文物法规的规定,根据文物价值的高低,把博物馆文物和流散文物划分为一、二、三级,把文物史迹区分为不同级别的文物保护单位,推荐给人民政府核定上布。
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文物鉴定的基本要求
①应用辨证唯物主义的观点和方法,对文物进行认真的调查研究,去伪存真,去粗取精,对文物的真实性,科学性作出正确的鉴定;②通过鉴定,力求准确的判明文物的真伪年代;③通过文物为综合研究,分析文物的形式和内涵;力求准确评定其历史、艺术、科学的高低;④文物鉴定者应具备广博的历史知识,文物知识,自然科学知识,现代科学技术知识,以及文物作假技术等,掌握传统的鉴定方法和现代科学技术分析鉴定方法,力求对文物作出准确的鉴定;
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