五年级上册同步写字课堂教案.doc

窃读记 教学目标： （1）通过本课学习，使学生初步掌握金字旁的写法；通过临写范字，初步认识左右结构这类字的结构规律； （2）培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯；　 （3）激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。 教具：实物投影器、书写用具 教时：一课时 教学过程： 一、复习正确的写字姿势 1、同学们，谁能说说正确的写字姿势是什么样的？ （身体坐正，脚平放，注意做到“三个一”：手离笔尖一寸，眼睛离桌面一尺，胸离桌边一拳。） 随学生的回答，出示学生正确书写姿势的画面。 2、一起做一做 二、学习新课 1、学习部首：学生看教材，对金字旁重点讲解，进行书写示范。 2、教学范字“锅”。 边示范边讲解。 指名上台写，评议。其他生自写，根据评议修改。 3、读其他范字及组词 再读其中左右结构的字，说说字形特点，归纳结构规律。 让学生说说自己针对要写的字，有没有什么难点或需注意事项要提醒大家。 三、生写字，老师针对在巡视过程中发现的问题进行纠正。 四、拓展 认识什么是行书，欣赏行书作品。 走遍天下书为侣 教学目标： （1）通过本课学习，使学生初步掌握走字旁的写法；通过临写范字，初步认识片段书写的布局章法； （2）培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯；　 （3）激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。 教具：实物投影器、书写用具 教时：一课时 教学过程： 一、 导入： 复习上节课的主要内容，向学生展示优秀的学生作业。 二、学习新课 1、学习部首：学生看教材，对走字旁重点讲解，进行书写示范。 2、教学范字“趟”。 边示范边讲解。 指名上台写，评议。其他生自写，根据评议修改。 3、读其他范字及组词 让学生说说自己针对要写的字，有没有什么难点或需注意事项要提醒大家。 三、课文句段练习 生齐读书写内容。 指名说说句段书写和字词书写的异同，师归纳。 四、生写字，老师针对在巡视过程中发现的问题进行纠正。 五、拓展 认识天下第一行书《兰亭序》，欣赏行书作品。 综合练习（一） 教学目标： （1）通过本课学习，使学生复习巩固词语的写法和片段书写的布局章法； （2）培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯；　 （3）激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。 教具：实物投影器、书写用具 教时：一课时 教学过程： 一、 导入： 1、复习上节课的主要内容，向学生展示优秀的学生作业。 2、复习正确的写字姿势 二、学习新课 1、词语书写练习 生齐读要书写的词语。 指名说说词语书写的注意事项。 生书写比赛，看谁写得又快又好。 展示优秀作业，大家评议。 2、片段书写练习 生齐读要书写的格言。 指名说说片段书写的注意事项。 生书写比赛，看谁写得又快又好。 展示优秀作业，大家评议。 3、师小结学生写字表现。 三、拓展 认识书写常识——行书连笔 写一写。 古诗词三首 教学目标： （1）通过本课学习，使学生初步掌握巾字旁的写法；通过临写范字，初步认识片段书写的布局章法； （2）培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯；　 （3）激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。 教具：实物投影器、书写用具 教时：一课时 教学过程： 一、 导入： 复习上节课的主要内容，向学生展示优秀的学生作业。 二、学习新课 1、学习部首：学生看教材，对巾字旁重点讲解，进行书写示范。 2、教学范字“帐”。 边示范边讲解。 指名上台写，评议。其他生自写，根据评议修改。 3、读其他范字及组词 让学生说说自己针对要写的字，有没有什么难点或需注意事项要提醒大家。 三、诗词片段练习 生齐读书写内容。 指名说说片段横写和竖写的异同，师归纳。 四、生写字，老师针对在巡视过程中发现的问题进行纠正。 梅花魂 教学目标： （1）通过本课学习，使学生初步掌握绞丝旁的写法；通过临写范字，初步认识片段书写的布局章法； （2）培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯；　 （3）激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。 教具：实物投影器、书写用具 教时：一课时 教学过程： 一、 导入： 复习上节课的主要内容，向学生展示优秀的学生作业。 二、学习新课 1、学习部首：学生看教材，对绞丝旁重点讲解，进行书写示范。 2、教学范字“绸”。 边示范边讲解。 指名上台写，评议。其他生自写，根据评议修改。 3、读其他范字及组词 让学生说说自己针对要写的字，有没有什么难点或需注意事项要提醒大家。 三、课文句段练习 生齐读书写内容。 指名说说句段书写要注意的事项，师归纳。 四、生写字，老师针对在巡视过程中发现的问题进行纠正。 五、拓展 巧猜字谜。 综合练习（二） 教学目标： （1）通过本课学习，使学生复习巩固词语的写法和片段书写的布局章法； （2）培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯；　 （3）激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。 教具：实物投影器、