小学品德与生活问卷调查.doc

PAGE PAGE 5 调查问卷 尊敬的老师： 您好！首先非常感谢您在百忙之中完成这份调查问卷。本调查是为了了解农村小学品德与生活（品德与社会）学科教育教学的现状及教师们所共同关注与思考的一些问题，便于我们共同研究农村教育教学实际问题，并寻找对策，以促进农村小学教育教学事业能够更健康、更有序的发展。本次调查结果仅用于学科骨干教师短期集中培训项目课程设置和研究，不作其他用途。请您根据要求做真实回答，不要遗漏题目。衷心感谢您的支持与合作！ 一、个人基本情况 1、年 龄： （周岁） 2、性 别： A.男 B.女 3、学 历： A.大专以下 B.大专 C.本科 D.研究生 4、教 龄： A.5年以下 B.5—10年 C.10—15年 D.15年以上 5、学校所在地： A.城市 B.县镇 C.农村 6、学校类型： A.小学 B.初中 C.九年一贯制学校 7、您任教班级的学生数额为： A.30人以下 B.30-39人 C.40-49人 D.50-59人 E.60人以上 8、您现在从事的思品与社会教学工作，是 A.专职 B.兼职 9、到目前为止，您从事思品与社会教学工作的时间已有 A.2年 B.2年—5年 C.2—10年 D.10年以上 10、您每周一个班的课时是 A.1节 B.2节 C.3节 二、思品与社会课教学调查 11、您现在从事的思品与社会教学工作，是： A.专职 B.兼职 12、到目前为止，您从事思品与社会教学工作的时间已有： A.2年 B.2年—5年 C.2—10年 D.10年以上 13、您每周一个班的课时是： A.1节 B.2节 C.3节 14、您认为思品与社会课最重要的社会功能是： A.引导学生遵守基本行为准则 B.帮助学生掌握心理、国情、道德和法律等相关知识 C.使学生顺利通过考试，获得接受高中教育的资格 D.为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础 15、你认为课堂教学最主要的是让学生学到： A.解决问题的思路和方法 B.以思路方法为主，知识体系为辅 C.以学科知识体系为主，以思路方法为辅 D.学科的知识体系 16、您觉得您的教学工作得到领导关心和支持： A.很多 B.较多 C.很少 D.没有 17、您认为在小学生中开设思品与社会课是否有必要： A.有必要 B.没必要 18、在引入新概念和基本观点时，对于创设基本情境的做法，您： A.偶尔采用 B.每次都采用 C.经常采用 19、您在课堂上是否经常介绍一些生产、生活中与思品相关的问题？ A.经常 B.偶尔 C.从不 20、您一直认为教师在学生心目中的形象应该是： A.朋友 B.知识权威 C.领导和长辈 21、您对思品课程中实践活动的态度是： A.从不组织实践活动 B.重实践活动型题目，不太注重实践活动过程 C.重视而且很有兴趣 22、您在思品与社会课的教学中，更加注重学生的: A.考试分数 B.刻苦努力的程度 C.学习中的诸多见解 23、您认为您校开展思品与社会课教学的最大困难是: A.领导重视不够 B.缺乏相应的推动和鼓励政策 C.教师理论和技能不够 D.学生缺乏学习兴趣 24、您对思品与社会课程标准： A.有一定研究 B.比较熟悉 C.知道一点 D.不了解 25、思品与社会课程将“情感态度价值观”作为重要的教学目标，对此您： A.在自己大部分教学实践中得到落实 B.只是在公共课中认真对待 C.将其写入教案，但只是一种形式 D.尚未听说 26、您课前是否写教案？写教案的主要目的是： A.写，为教学做准备 B.写，为应付检查 C.不写，没有太大作用 D.不写，因为不检查 27、您进入教室上思品与社会课时的精神状态是： A.精力充沛，富有热情 B.有时感觉没精神 C.时常感