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内江师范学院本科毕业论文
本科毕业论文
题 目 跳远教学中踏跳准确性的探讨
院 别 体 育 学 院
专 业 体 育 教 育
班 级 2009 级 1B 班
姓 名
学 号 20090841171
指导教师
2012年12月
目 录 TOC \o 1-4 \u
摘要……………………………………………………………………………………………1
1 前言…………………………………………………………………………………………2
2 影响教学踏跳准确性的因素………………………………………………………………2
2.1 技术方式…………………………………………………………………………………2
2.1.1 忽视起跑步的练习……………………………………………………………………2
2.1.2 助跑的起动方式………………………………………………………………………2
2.1.3 助跑节奏紊乱…………………………………………………………………………2
2.1.4 助跑距离不准…………………………………………………………………………3
2.1.5 目测能力………………………………………………………………………………3
2.2 心理因素…………………………………………………………………………………3
2.3 全程助跑练习少…………………………………………………………………………3
2.4 教师反馈不及时…………………………………………………………………………3
2.5 环境因素…………………………………………………………………………………4
3 提高跳远踏跳准确性的方法………………………………………………………………4
3.1 熟练掌握技术及训练方法………………………………………………………………4
3.1.1 掌握正确的助跑技术,建立节奏感…………………………………………………4
3.1.2 助跑的长度……………………………………………………………………………4
3.1.3 培养目测能力…………………………………………………………………………4
3.1.4 助跑的训练方法………………………………………………………………………5
3.1.5 起跳的训练方法和要求………………………………………………………………5
3.2 心理训练…………………………………………………………………………………6
3.2.1 注意力集中训练………………………………………………………………………6
3.2.2 意志训练………………………………………………………………………………6
3.2.3 培养运动员感知的准确性……………………………………………………………6
3.2.4 帮助运动员树立必胜的信心…………………………………………………………7
3.3 跳远助跑及起跳训练中的几个注意事项………………………………………………7
4 结论…………………………………………………………………………………………7
参考文献………………………………………………………………………………………8
致谢……………………………………………………………………………………………9
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摘要
在中小学的跳远教学过程中,由于受到教学时数的限制,教师往往会忽视对助跑踏跳准确性的练习和方法指导, 从而导致学生因踏跳不准确或因学生过多犯规而在中学生跳远比赛、达标、高考考试中成绩不好以致影响学习的热情或者前途,本文设计了提高助跑踏跳准确性的教学实验方法和心理训练方法,分析探讨了加强跳远助跑教学措施对跳远助跑踏跳准确性的影响,为提高教学效果提供参考。
关键词:踏跳、准确性、助跑、心理因素、节奏感
The P.E education in the professional education
LI jie
(Class 1 Grad
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