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新课程物理实验 研究思路与阶段成果 实验是物理教学研究永恒的课题！ 第1阶段：《趣味实验在物理教学中的开发与运用》 （1999年-2002年） 获省第二届基础教育成果二等奖 第2阶段：《高中物理新教材实验的开发与运用》 （2002-2006） 获省第三届基础教育成果二等奖 第3阶段：《新课程高中物理实验的开发与研究》 （2006-2010） 物理实验的7大变化(研究方向) 1. 调整和拓展了学生分组实验 2. 增加了各类演示和随堂实验 3. 倡导低成本器材,渗透STS 推进现代技术在实验中应用 习题中强化实验与实践活动 6。运用实验开展课题研究活动 7。建议开设物理实验选修模块 * * 富阳中学 赵力红 2007-12-24
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