儿科护理学大纲.doc

《儿科护理学》课程教学大纲 课程名称：儿科护理学????????????????????? 课程编号:? 英文名称：Pediatric Nursing 课程性质: ??必修课 总 学 时：90????????????? 讲课学时：81?????????? 实训学时：9 学　　分：5 适用对象: 护理学专业本科 先修课程：内科护理学 一、课程性质、目的和任务 本门课程为必修课，包括西医儿科护理学部分和中医儿科护理学部分。 本门课程以本科生的培养目标为依据,以提高学生素质为核心,以培养学生能力为重点,加强基础理论知识、基本思维方式、基本实践技能的同时，注重对小儿心理、情感发育问题的干预和认知行为的护理。设置本课程的目的是：学生在完成本课程后能够掌握小儿各年龄阶段生长发育的规律、任务及小儿各系统的主要解剖生理特点；小儿保健措施及预防接种；小儿常见各系统疾病的病因、发病机制、临床表现及诊治要点；中医儿科护理基础、主要病证的辨证护治及预防保健；能够制定常见疾病的护理计划并实施护理措施，培养学生热爱小儿，树立全心全意为小儿健康服务的思想，以更好地胜任儿科临床护理工作及教学工作。 二、课程教学和教改基本要求 本门课程着重介绍：生长发育；儿童保健；住院儿童的护理；儿童营养；小儿各系统常见疾病的病因、临床表现、诊治要点及护理(包括新生儿疾病，营养障碍疾病，呼吸系统疾病、消化系统疾病、循环系统疾病、泌尿系统疾病、造血系统疾病、神经系统疾病，急性传染病和常见急症等)；中医儿科护理基础、主要病证的辨证护治及预防保健。 教学方法要求理论联系实际，突出讲授重点，采用课堂讲授、录相、见习、实训等多种方法及启发式、讨论式、提问式等多种教学形式；并在教学过程中注意培养学生观察，思考、分析和解决问题的能力及动手能力，发挥学生主观能动性；强调人文知识向专业知识渗透，力求反映本学科教学、科研的先进成果；充分利用多媒体示教室等现代化设备。 三、课程各章重点与难点、教学要求与教学内容 第一部分? 西医儿科护理学部分 第一章? 绪论 【教学要求】 1.? 掌握小儿各年龄分期 2.???? 熟悉儿科护理学的概念、任务和范围；儿科的特点及儿科护理的一般原则；儿科护士的角色和素质要求。使学生对儿科护理有一个总体认识 3.???? 了解儿科护理学的发展和与展望 【教学内容】 1.? 儿科护理学的概念 2.? 儿科护理学的任务和范围 3.? 儿科的特点及儿科护理的一般原则 4.???? 小儿年龄分期 5.???? 儿科护理学的发展和展望 6. 儿科护士的角色和素质要求 第二章? 生长和发育 【教学要求】 1.? 掌握生长和发育的概念、规律；小儿体格生长发育常用指标及测量方法；小儿骨骼和牙齿的生长；小儿神经心理发育及评价 2.? 能够应用儿童生长的各项指标判断儿童生长的正常和异常；运用小儿生长发展的相关理论解释各年龄儿童发展任务 3.? 了解影响生长发育的因素；小儿发展的一些相关理论；小儿生长发育中的特殊问题及干预 【教学内容】 1.? 生长发育规律及影响因素 2.? 小儿体格生长发育及评价 3.? 与体格生长有关的其他系统的发育 4.? 小儿神经心理发育及评价 5.? 儿童发展理论 6.? 小儿生长发育中的特殊问题 第三章? 儿童保健 【教学要求】 1.? 掌握儿童计划免疫程序；预防接种的准备、注意事项、反应及处理 2.? 熟悉各年龄期小儿的特点及保健 【教学内容】 1.???? 各年龄期小儿的特点及保健 2.???? 计划免疫 第四章? 儿童营养 【教学要求】 1.? 掌握小儿喂养与膳食安排，并应用所学知识给具体的小儿作应用和喂养的指导 2.? 了解小儿能量与营养素的需要 3.? 对小儿营养状况评估 【教学内容】 1.? 小儿物质代谢特点和对各种营养素及热量的需要 2. 小儿喂养与膳食安排 3.? 对小儿营养状况评估 第五章?? 住院患儿的护理及其家庭支持 【教学要求】 1.? 掌握小儿急诊、病房的护理管理；住院患儿心理护理措施。掌握儿科护理技术操作理论及技能；操作中的注意事项；小儿用药的特点及护理 2.? 掌握小儿健康评估的特点，能够正确书写儿科护理病历 3.???? 熟悉小儿医疗机构的设施 4.???? 了解住院患儿的家庭应对及护理；小儿临终关怀与父母情感支持 【教学内容】 1.?????? 儿科医疗机构的设置及护理管理 2.?????? 住院患儿的心理反应及护理 3． 小儿临终关怀与父母情感支持 4． 儿科健康评估的特点及训练书写儿科护理病历 5．小儿用药的特点及护理 6．儿科护理技术操作 第六章? 新生儿及新生儿疾病患儿的护理 【教学要求】 1.? 掌握新生儿的分类；正常足月儿与早产儿的特点及护理；新生儿重症监护及气道护理；新生儿窒息复苏的要点和护理；新生儿肺透明膜