五(2)班中队活动记录.doc

中队活动记录 活动名称 感恩教师，鲜花和赞美献给您 活动时间 2012年9月 活动目的 让学生学会感恩，学会爱与被爱，刻苦学习，拼搏进取，来回报老师，让学生心灵更加美丽，让我们的世界充满爱。通过学生准备队会的过程，培养学生的综合素质。 活动过程： 主持人（男）：老师，诲人不倦，无私地传授我们知识。 （女）：老师，在我们每个迷途的路口，指引前进的方向。 请欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》 主持人（男）：是啊，多少个深夜，大家都睡觉了，老师您还在为我们批改作业，准备教案。 （女)：这不是为了得到谁的赞扬，只是为了我们能健康快乐地成长。让我们真挚的说一声：谢谢您，老师。 （男）：请欣赏诗朗诵：《一株紫丁香》 内容： 踮起脚尖儿 ，走进浓绿的小院， 主持人（男）：感恩充实着我们的生活； （女）：感恩，塑造着我们的心灵； （男）：感恩，使世界美丽； （女）：感恩，让我们拥有爱心。 （男）：让我们怀着一颗感恩的心，去感谢老师吧！ （女）：愿我们怀着感恩的心去爱与被爱，投入今后的学习和生活中去。全体起立，齐唱《感恩的心》。 在音乐伴奏下，各位同学说出对老师的感恩话语。 主持人（男）：我心永恒 ，我爱永存，在爱与被爱中，学会感恩，相信我们的明天会更好！ （合）：各位老师，各位同学，《感恩老师》主题队会活动到此结束！谢谢大家！ 中队活动记录 活动名称 爱国主义教育主题班会 活动时间 2012年10月 活动目的 通过主题班会，对学爱国主义生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。 活动过程： 一、导入 国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？ 二、了解国旗的由来和象征意义 五十多年前的10 月1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起。 五星中，一星较大，代表中国共产党；环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。 三、了解国徽的由来和象征意义 国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的天安门城楼，天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。 天安门图案是我们中华民族的象征。具有民族特色的雄伟端庄的天安门城楼的正面图景，横贯国徽的中下方，象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。 齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。金色的齿轮，仿佛带动整个国家飞转向前，硕大的稻麦穗，也同样象征着人民的幸福，祖国的繁荣。 国徽上的五颗星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结，正上方的一颗大星，代表着中国共产党。党是灯塔，是太阳，没有共产党就没有新中国。四颗小星在一面呈半圆形环抱，象征亿万人民，心心向着共产党，坚强团结，众志成城。 四、会唱国歌也是爱国的表现 “一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。 五、班级特色展示 下面请听独唱《红旗飘飘》、《春天的故事》。 六：教师小结 中队活动记录 活动名称 遵纪守法争当文明小学生 活动时间 2012年11月 活动目的 1．教育学生遵守课堂纪律及遵守课间秩序、树立良好的学生形象；2．结合本班级实际情况，提示要求。 活动过程： 1．师：同学们都是五年级的学生了，应该对纪律有了相当的认识。这段时间通过一些表现，让同学们总结一下哪些方面没能遵守纪律，这堂班会我们该谈谈如何才能遵守纪律，维持秩序。 2．请同学介绍小学生守则和小学生规范的内容。　　 如：文明礼貌，见老师主动问好，同学之间谦让。　　　　　 如：课间遵守纪律，不追跑打闹。　　　　　　 如：升国旗严肃，奏国歌时要肃立，行注目礼。　　　　　　 如： 积极参加有益的文化体育活动，认真做广播操和眼保健操。　 3．学习儿歌《遵纪守法》。 小小学生守规范，爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。 珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。马路要走人行道，注意安全保健康。 班级是个大家庭，人人都要多关心。尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。 花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。 人人都来守规范，个个都会夸你棒！夸你棒！ 4．智力大冲浪。（抢答题。） 问：上课铃响了，我们应该做些什么？答：做好课前一切准备，安静等待老师来上课 问：上课可以交头接耳，大声喧哗吗？集体答：不能。 问：课堂上可以做与本节课无关的事情吗？答：不可以。 问：下课