第一章追求远大理想 坚定崇高信念.ppt

第一章　追求远大理想　 坚定崇高信念 第一节：理想信念的含义、特征 第二节　树立科学的理想信念 第三节　架起通往理想彼岸的桥梁 第一节理想信念与大学生成长成才 先贤尝言：“为学须先立志，非志无以成学。” 又言：“人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得，志当有高远。” 精彩的大学历程需要人生理想的支撑，因为人生理想和生活志向决定着您的人生质量。现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，大学的努力将在河上架起桥梁。 第一节　理想信念与大学生成长成才 一、理想信念的含义、特征 1. 理想： 2. 信念(17页) 二、理想信念对大学生成长成才的重要意义 (事例：无臂青年) 第一节　理想信念与大学生成长成才 （一）理想的含义与特征： 1.含义: 理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求。 　简言之，理想即人生的奋斗目标。 第二节　树立科学的理想信念 2.特征： （1）源于现实，又超越现实。 不同于幻想和空想： 有鲜明的时代性 : 流沙河《理想》：“饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明；离乱的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣。” （2）理想是多方面和多类型的： 第二节　树立科学的理想信念 从主体上：个体理想和群体理想。 从时间上：近期理想、阶段理想、长远理想和最高理想。 从性质上：科学理想与非科学理想、崇高理想与庸俗理想等。 从作用上：主要理想和次要理想(如) 从内容上：社会理想如和个人理想 （道德理想、职业理想和生活理想）第8页 主要理想和次要理想 匈牙利诗人裴多菲： 生命诚可贵， 爱情价更高， 若为自由故 二者皆可抛 道德理想： 一是指一定的社会道德原则和道德规范的概括和结晶； 二是这种概括和结晶往往体现在一定社会、一定阶级的理想人物身上及道德品质的完善典型之中，即理想人格。 职业理想：又称事业理想(马克思) 是人们对未来职业的选择和所达到的成就的希望和向往。 生活理想：是人们对未来美好的物质生活、精神生活和家庭生活的向往和追求。 社会理想： 是人们对未来社会制度的向往和设想，包括对未来社会的经济、政治、文化结构的预见和设想。 古人追求：“人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者,皆有所养……盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。”的大同社会 马克思： “在选择职业时，我们遵循的主要指针是人的幸福和我们自身的完美。……人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。” 案例：大学生非法传销事件 社会理想是第一位的、最重要的、最根本的，它决定和制约着人们的个人理想。 （二）信念的含义与特征： 1.含义：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 2.特征：稳定性 　　　 　多样性 信仰与信念：在世界上是相通的。但在马克思主义学术传统中，信仰一词往往特指宗教或宗教信仰，信仰一词与宗教的来源有关，带有强烈的主观色彩。 理想和信念是辩证统一的。理想是人生的奋斗目标，而信念则是对实现人生的奋斗目标所抱的坚定态度。在很多情况下理想亦是信念，信念亦是理想。 事例(独臂青年) 二、理想信念对大学生成长成才的重要意义 （一）理想信念的作用 　1.是指引人生的奋斗目标 　2.提供人生的前进动力 　3.是人生的精神支柱　 （二）理想信念与大学生 　1.引导大学生做什么人 　2.指引大学生走什么路 　3.激励大学生为什么学 马加爵在行刑前接受记者采访时说： “我觉得没有理想是最大的失败。这几年没什么追求，就是很失败。” “有信念的人，活着才会快乐。” 这是马家爵在生命最后时刻的人生感悟。 第二节　树立科学的理想信念 一、树立中国特色社会主义的共同理想 （一）坚定实现中华民族伟大复兴的信心 （二）坚定走中国特色社会主义道路的信念 （三）坚定对中国共产党的信任 二、确立马克思主义的信念 （一）马克思主义的科学性和指导性 （二）坚定共产主义信念（最高理想） 案例：长征，信念不朽的象征，人类精神价值的极限 孔子说：“三军可夺帅也，匹夫不夺志也” 墨子：“志不强者智不达” 诸葛亮：“志当存高远” “志”：一是对未来目标的向往，二是实现奋斗目标的顽强意志。 一、立志高远与始于足下 （一）