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医学影像技术专业指导性教学计划
一、培养目标
贯彻执行国家教育、卫生工作方针,坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则,培养具有一定科学文化素养,德智体美全面发展,具有良好职业素质、人际交往与沟通能力,熟练掌握常用影像技术操作技能,能够在各级各类医疗卫生机构和相关领域从事影像技术等工作,具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。
二、培养标准
以医学影像技术岗位需求为标准,通过3年学习,毕业生应具有以下专业知识、职业技能与服务态度,并能通过国家相关执业技能鉴定考试:
1.掌握本专业必需的基础医学、临床医学和卫生保健知识。
2.熟练掌握本专业的专业基础知识。
3.掌握常用医学影像设备的构造和基本原理,具备常规影像技术操作能力。
4.具有维护常用医学影像设备及排除简单故障的能力。
5.掌握医学影像学的基本理论,能够对各系统的常见病多发病做出影像学诊断。
6.具有一定的计算机操作能力,掌握初步的网络技术。
7.具有初步运用卫生保健知识,进行卫生宣传和健康指导的能力。
8.具有一定的自学能力和职业创新能力。
9.掌握一定的社科人文知识,具有人际沟通的能力、欣赏美和创造美的能力。
10.具有一定的英语应用能力。
三、招生对象、学制和时间分配
1.招生对象初中毕业生。
2.专业学制3年。
3.时间分配3年共计150周。第1~4学期各为26周,其中教学18周,入学教育或教学见习1周,长假1周,复习考试1周,寒暑假5周;第3学年46周,其中毕业实习40周(包括临床医院实习36周、社会实践4周),长假2周,毕业复习、考试2周,就业教育2周。
4.学时安排每个教学周为5天,每天教学时数为7学时,每学时40分钟。
四、课程设置与学分计算
2.学分计算
(1)必修课程为公共基础课程模块、专业基础课程模块、专业课程模块、毕业实习。必修课程(毕业实习另计)18学时计1学分。
(2)选修课程为校定选修。各学校须从3种类型的选修课程中各选取5门,共计15门课程作为校定选修课,其总学时为270学时,计15学分。
(3)毕业实习1周计1学分,共计40学分。
五、教学课程内容要求
【公共基础课程模块】
1.德育(144学时,理论教学96学时,实践教学48学时)
主要内容是职业道德、哲学与人生基础、卫生法律法规基础、职业生涯规划、政治经济学基础等知识,旨在使学生树立正确的人生观、职业观、政治经济学基本观点,具有法制观念,能对职业生涯规划作出正确的判断和选择。
2.语文应用基础(108学时,理论教学80学时,实践教学28学时)
主要内容是文学作品阅读训练,写作和口语交际训练,旨在提高学生的阅读能力,应用文写作能力和日常口语交际水平。
3.数学应用基础(36学时,理论教学26学时,实践教学10学时)
主要内容为本专业必需的数学基础知识,旨在提高学生在工作中应用数学的能力。
4.体育与健康(144学时,理论教学24学时,实践教学120学时)
主要内容是体育运动的基本技术与基本技能,旨在使学生掌握科学锻炼和健身的基本方法,养成自觉锻炼的习惯。
5.英语(72学时,理论教学60学时,实践教学12学时)
主要内容是巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法,培养学生听、说、读、写的基本技能,旨在提高学生运用英语进行交际、读懂简单应用文的能力。
6.物理应用基础(72学时,理论教学36学时,实践教学36学时)
主要内容是常用物理学的基本理论知识和基本技能,旨在使学生掌握初步的物理学知识的应用能力,为后续课程的学习打好基础。
7.信息技术基础(72学时,理论教学20学时,实践教学52学时)
主要内容是计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用,旨在使学生掌握计算机操作的基本技能,具有文字处理能力,数据处理能力,信息获取、整理、加工能力及网络应用能力。
【专业基础课程模块】
8.解剖学基础(90学时,理论教学60学时,实践教学30学时)
主要内容是人体胚胎发育概要,细胞、组织、器官的形态结构及基本功能,系统的组成及其功能等,旨在使学生具备专业必需的解剖学基础知识。
9.生理学基础(54学时,理论教学44学时,实践教学10学时)
主要内容是生理学概述、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢和体温、尿的生成与排出、感觉器官的功能、神经系统、内分泌、生殖、衰老等,旨在使学生具备专业必需的生理学基础
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