珠海城职业技术学院教师教学质量考核办法试行.DOCVIP

PAGE PAGE 8 珠海城市职业技术学院教师教学质量考核办法 （征求意见稿） 为了加强我院教学质量管理，正常反映教学信息，客观评价教师教学质量，根据学院有关规定，特制定《珠海城市职业技术学院教师教学质量考核办法》。 一、考核目的 通过科学严谨的教学质量考核，对教师教学质量及水平给予合理的阶段性评价结论，从而获得全面、综合的教学质量信息。引导和激励广大教师积极投入教学和教学研究工作，促进教学内容更新、教学方法和手段的改革，不断提高教学质量。为教学管理和教学效果考核提供第一手资料，为教师专业技术职务评聘及考核等提供基本依据。 二、考核原则 1. 坚持公开、公正、公平的原则； 2. 坚持重在激励的原则； 3. 坚持定量与定性考核相结合的原则； 4. 坚持有利于人才培养和教学质量提高的原则。 三、考核对象 当前学期所有承担教学工作的教师（校内专任、校内兼课、校外兼职、校外兼课）。 四、考核方法 教师教学质量考核分学生评价、同行评价、领导及督导评价三部分。 1．学生评价 指学生对任课教师的教学效果和课堂表现进行评价，分两段进行。第一段是由二级院系部在期中教学检查中，召开学生座谈会或安排学生集中上网提意见，以此了解学生对教师授课情况的反映，并将学生意见及时反馈到有关教师处。第二段是学期末由教学科研处安排全体学生上网登录教务管理系统对所有任课教师打分评价。 2．同行评价 以院系部或教研室为单位开展同行评价。同行教师通过随堂听课、学生访谈或查看教案、教学大纲（课程标准）、学生作业、学生成绩等方式了解任课教师的教学质量，由此提出改进意见并打分。 3．领导及督导评价 根据学院听课制度，学院领导、二级院系部领导、职能部门领导及教学督导（含二级院系部教学督导）每学期都有听课任务；此外，学生通过各种渠道反映的意见也都要汇集到有关领导或督导处。领导及督导可以根据听课情况、学生反映的意见，以及日常教学检查结果对任课教师进行评价。 每位教师的总体评价由学生评价、同行评价、领导及督导评价等三部分内容组成，按学生评价60% 、同行评价20%、领导及督导评价20%的比例关系计算最终得分。 五、考核组织 学院成立以分管院领导为组长、有关职能部门负责人和院系部负责人参加的教师教学质量考核工作领导小组，制定考核工作的操作细则和实施计划，指导和检查各教学单位的考核工作。各院系部成立由本单位领导为组长的考核工作小组，具体负责本单位教师教学质量考核工作的组织实施。教学科研处和教学督导室协助各单位实施考核，配合提供考核所需的有关材料。 教师教学质量每学期考核一次，院系部于学期初将本单位前一学期的教师教学质量考核统计表报教学科研处，教学科研处负责汇总并审核。所有报表院系部保留一份备查，原始材料（如学生评价、同行评价、领导及督导评价记录表等）存院系部。 六、考核结果 考核结果按优秀、良好、合格和不合格四个等级划分，各等级的比例或标准由学院教学工作委员会综合考虑各方面因素来确定。但其中优秀比例不超过30%，当前学期受过学院教学违规通报或出现教学事故者不得评为优秀。 考核结果由教学科研处报学院教师教学质量考核工作领导小组审定后，以适当形式公布，将作为教师专业技术职务评聘、年度考核、评优评先的重要依据。对考核结果有异议者，在考核结果公布两周内以书面形式向学院教师教学质量考核工作领导小组提出复议申请，领导小组接到申请后两周内重审并答复重审结果。 七、附则 本办法自发布之日起执行，由教学科研处负责解释。 本办法仅适用于对承担学院全日制高职教学任务教师的管理。 原《珠海城市职业技术学院教学质量优秀奖评选办法》（珠城职院〔2008〕9号）同时废止。 附件： 1. 珠海城市职业技术学院教案检查表 2. 珠海城市职业技术学院听课表 3. 珠海城市职业技术学院实验实训课听课表 4. 珠海城市职业技术学院作业、实验实习报告批改检查表 5. 珠海城市职业技术学院教师教学质量考核综合评审表 附件1： 珠海城市职业技术学院教案检查表 教师所属院系（部）： 教师姓名： 教案格式（满分20分） 序号 项目 满分 得分 序号 项目 满分 得分 1 授课教师 1 7 教学重点、难点 3 2 授课题目 1 8 教学方法、手段、教具 3 3 授课对象 1 9 参考教材 1 4 授课时间 1 10 板书设计 2 5 教学目的 3 11 作业布置 1 6 授课类型 1 12 课后小结 2 教案内容（满分80分） 序号 项 目 满分 得分 1 教学目的明确、表述具体科学，符合大纲要求、教材内容和学生实际。 10 2 教学方法灵活多样，注重实效。课件、教具的使用恰到好处。 8 3 教学设计科学、合理，符合教学原则；教学步骤