幼儿基本动作能力发展特点.doc

幼儿基本动作能力发展特点 动作 年龄 走 跑 跳 投掷 钻爬 攀登 托 小 班 幼儿基本掌握 走步的要领， 能够在走路的 时候放松、自然， 上体保持正直、 步幅稳、有节奏 、脚位正确，摆 臂协调，只有少 数的孩子走路发 展欠缺。 （能够自然走、 持物走、协同走、 脚跟走。） 全 脚掌着地，落地重 ， 缺乏弹性；不摆臂 或 摆直臂或摆单臂； 不 不能控制跑步的路 线，不会跑直线； 4、灵敏度差，不会躲 躲 闪，不能急停； 5、速度上出现男、 女孩的差异，一般 情况下男孩稍快于 女孩；四散跑居多 ，虽然也能一个跟 着一个跑，但坚持 性差。 （能够自然跑、四 散追逐跑）。 个体差异较大，跳跃的时候，落地普遍比较重，还不能有意识的去控制身体；另外单脚跳的能力普遍比较差 （能够原地 纵跳、向前 跳、向上跳、 协同跳。） 可以说是几项基本动作技能中，发展最欠缺的，对于挥臂、甩腕、投掷的时机把握不准确，不能很好的协调投掷的方向、速度和力度。 （能够双手 上方投掷、 后抛球、远处 挥臂投掷）。 以正面的钻爬动作为主，他们能够掌握一系列的屈膝、下蹲、低头弯腰、蜷身并移动双脚的动作。 （能够正面钻、手膝着地爬）。 是 婴、小班幼儿 发展最好的动 作之一，小班 的孩子能够熟 练的在攀爬架上 进行双脚交替 的攀爬，托班 的孩子虽然要 做双脚的合并 然后在交替， 但相对与其 来说，已经是 发展很好的了。 （能够双脚的合并交替、双脚交替、上下楼梯、玩滑梯）。 中班 能按节奏上、 下肢协调地 走和跑。能听 信号变速走变 速跑。 （能够高抬腿走、蹲着走、后踢腿走、听信号走、闭目走）。 一 一个跟一个自然 地跑，或手脚 动作协调地 向指定方向跑。 （能够高抬腿跑、后踢小腿跑、弯腰半蹲跑、圆圈跑、单脚连续跳）。 能原地自然 蹬地起跳触 物，双脚向 前跳或在直 线两侧行进 跳，能从30 ～35厘 处自然跳下 ，能立定跳 远。 （能够双脚 连续向前跳、双脚 连续向侧跳、 高跳下、夹 包跳、双脚 交替跳。单 脚连续前跳 ）、 能肩上挥臂投掷小沙包，能自抛自接低球或两人近距离互抛互接大球。 （单手肩上投 掷、双人相 互投掷）。 能熟练协调地在60厘米 （能够侧身 钻、曲身爬）、坐爬。 （平衡）能在宽20厘米，高30厘米的平衡木上走，能原地自转至少 （能够旋转、走平衡木、闭目走）。 大班 能轻松自如地绕过障碍曲线走。 （能够后退走、 跨过低障碍走、 击节奏走、背 物走、前脚掌 走）。 能轻松自如地绕过障碍曲线跑，能快跑或接力跑 （圆圈跑、后退跑 往返跑、短距离 快跑、持物跑、侧 向跑、突然变向 跑）。 能原地蹬地起跳、连续纵跳触物，能双脚熟练改变方向跳。 能助跑跨跳 平行线，跳距不小于50厘米。 （助跑跨跳、助跑跳远、助跑跨跳、跳绳）。 能半侧面单手投掷小沙包等轻物，会肩上挥臂投掷轻物并投准目标。 （能够协调 投掷、各个 方向投掷）。 能熟练协调地侧身、缩身熟练钻进障碍物，能手脚交替、协调熟练地在攀登架或胁木上爬上爬下，能在单杠或其他器械上做短暂的悬垂动作。 （能够匍匐爬，能前滚翻、侧滚翻）。 能在平衡木上变换手臂动作或持物走，能两臂侧平举，目起踵自转不跌倒，能两臂侧平举，（能够单足站立、踩高跷）。