新浙教版七年级上册科学第二单元知识点提纲总结【精排】.doc

2．1生物与非生物 一、生物与非生物的主要区别? 主要有七个基本特征：严整的结构?能进行新陈代谢 都有生长??应激性??生物都能生殖和发育?有遗传和变异??能适应环境和影响环境?? 二、观察蜗牛，学会描述其形态和生活习性 外形有贝壳，身体柔软，有触角，移动时身下会有粘液。它有视觉，有触觉，有嗅觉，没有听觉。喜欢阴暗潮湿的环境。? 2．2细胞 一、细胞发现史 1665年 英国科学家胡克用自制的显微镜发现了细胞。虽然发现的是（ ），但的确是人类第一次发现细胞，为向微观领域进军打开了大门。随后，又观察 叶片表皮和树枝横切面，发现活的植物也是有细胞构成。 1831年 英国科学家布朗发现了植物细胞内有细胞核。 19世纪40年代 德国科学家（ ）和（ ）提出了“细胞学说”。 细胞学说的内容： 1. 2. 3. 二、认识细胞 1、细胞的形状 有圆的、立方形的、柱形的、菱形的、多边形的等多种形状。 2、细胞的大小 细胞一般很小，只有一到几十微米之间 三、细胞的结构 写出动物细胞和植物细胞的结构，并写出各结构的作用 四、显微镜的结构 写出显微镜的各个结构，并能记住各个结构的作用 五、显微镜的使用 1、准备 低倍物镜将显微镜平稳地放在身前的实验桌上，略偏左，使镜臂对着身体，镜筒向前 低倍物镜 2、对光① 转动转换器，使低倍镜对准通光孔， 转动粗调节器，使低倍镜前端距 载物台载物台约1-2厘米的距离。（如右图） 载物台 通光孔2、对光② 通光孔 转动遮光器，将光圈放大； 让左眼朝目镜里注视，同时用手将反光镜转向光源； 调节反光镜，直至从目镜里看到一个白色明亮的圆形视野 3、低倍镜观察① 将玻片标本放在载物台上，使待检查部分位于通光孔中心， 用弹簧夹片压住载玻片两端。 低倍镜观察② 两眼从侧面注视，将物镜降至距标本约0.5厘米时停止。 低倍镜观察③ 用左眼朝目镜里观察，同时转动粗调节器，缓慢上升镜筒，直到视野中出现物象，再用细调节器调节。 4、高倍镜观察① 先将低倍镜下找到所需观察的物象，把要进一步放大的部位移到视野正中央。 高倍镜观察② 转动转换器，使高倍镜到位。调节反光镜和光圈，使光照明亮，再微微调节细调节器，直到物象清晰。 5、显微镜复原 用擦镜纸揩净目镜和物镜，用清洁纱布揩净镜体。再转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒下降，然后将显微镜平稳地放入镜箱内保存。 2.3生物体的结构层次 细胞的分裂、生长和分化 细胞分裂： 概念： 特点： 1.子细胞体积是母细胞的1/2; 2.子细胞数目是原来的2倍； 意义： 1.单细胞生物的个体增多； 2.多细胞生物个体内细胞数目增多； 细胞生长： 概念：刚分裂产生的子细胞大小一般只有母细胞的一般，他们能吸收营养质，合成自身的组成物质，不断长大，这个过程就是细胞生长。 意义： 细胞分化 概念：在细胞分裂的过程中，有的子细胞长到 与母细胞一样大时能继续分裂；而有的子细胞则会发生变化，形成具有不同形态和功能的细胞，这个过程叫做细胞分化。 意义： 细胞分化使细胞种类增多，产生的各种细胞形成了生物体的各种结构。 特别注意： 1.细胞分裂是一个相对独立的过程，生长和分化是相伴进行的。 2.细胞的分裂、生长、分化是不断进行的。 二、组织 概念：形态结构相似、功能相同的细胞群叫组织。 动物组织:上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织 植物组织:保护组织、机械组织、营养组织、疏导组织、分生组织 写出下列动物组织的特点和功能 保护组织 机械组织 特点： 特点： 分布：根、茎、叶的表皮 分布：木质部、韧皮部内 功能： 功能： 营养组织