同分异构体的书写.ppt

同分异构体的书写 学习目标 1、了解烷烃同分异构体的书写方法 2、会书写烷烃（7个C原子数以下）同分异 构体 学习重点 烷烃同分异构体的书写方法 课前提问 1、同分异构体的类型有哪三种? 分别举例说明（写出结构简式) 新课 一、写出丁烷、戊烷的同分异构体，并指出异构体的类型 二、写出分子式为C6H14的同分异构体 烷烃同分异构体的书写方法 第一步：写出含C原子数目最多的直C链 第二步：写出减去一个C原子的直C链，把去掉的C原子当作支链，加在主链上，依次变动在主链的位置（支链位置由心到边,但不到端） 第三步：写出减去两个C原子的直C链， ①把去掉的两个C原子当作一个支链(C—C)加在主链上，依次变动在主链的位置. ②把去掉的两个C原子当作两个支链，加在主链上，依次变动在主链的位置（多支链时,排布对、邻、间） 第四步：添H(补足碳原子的四个价键) 练习、 1、书写C7H16的同分异构体 2、书写丁基（— C4H9）的同分异构体 3、书写戊基（— C5H11）的同分异构体 对烃基的认识 在烷烃通式的基础上推导一价烷基的通式并写出 -C3H7和-C4H9的异构种类. 练习 1、主链上有5个碳原子，分子中共有7的个碳原子的烷烃，其结构有几种 （ ） A．4种 B．5种 C．6种 D．7种 2、已知丁基有四种，不必试写，立即可断定分子式为C5H10O的醛有 ( ) A．三种 B． 四种 C．五种 D．六种 补充、烃基 1、甲烷去掉一个H原子后所剩余的部分叫甲基 —CH3 2、 乙烷去掉一个氢原子后剩余的部分叫乙基—CH2 CH3 键线式 只要求表示出碳碳键以及与碳原子相连的基团，图示中的一个拐点和终点、端点均表示一个碳原子。 用键线式表示已烷的几种同分异构体： 10．有机物的结构简式可进一步简化，如： 　　　　　　　　　　　　 　　　　　 第二课时 醇、卤代烃、烯烃同分异构体的书写 学习目标： 1、会书写C4H8、 C5H10属于烯烃的同分异构体 2、会书写C3H8O、 C4H10O、 C5H10O的所有同分异构体 3、会书写C5H11Cl的同分异构体 4、了解醇、卤代烃、烯烃同分异构体的书写方法 学习难点 同分异构体的书写方法 课前提问 1、写出C6H14的同分异构体 2、写出（— C5H11）的同分异构体 （书写有机物的同分异构体的步骤）: 首先考虑碳链异构 其次考虑官能团位置异构 最后考虑官能团异构 例：写出C4H9Cl的同分异构体的结构简式 书写规则： 先排碳链异构，再排官能团位置 练习、某有机物分子式为C5H11Cl ，分析数据表明，分子中有 两个—CH3, 两个—CH2—, 一个—CH—和一个—Cl，它的结构有4种， 请写出其结构简式： (1)碳原子数不大于5的烷烃，其一氯代物无同分异构体，这样的烷烃有________种，请写出其结构简式并命名 (2)碳原子数大于5小于10的烷烃，其一氯代物无同分异构体，写出一种的结构简式并命名 * 第一课时 烷烃同分异构体的书写 C—C—C—C—C—C C—C—C—C—C C C—C—C—C—C C C—C—C—C C C C—C—C—C C C 1、排主链,主链由长到短 2、减一个碳变支链: 支链由整到散,位置由心到边但不到端； 支链位置由心到边,但不到端。 多支链时,排布对、邻、间 3、减二个碳变支链: 等效碳不重排 4、最后用氢原子补足碳原子的四个价键 CH3—CH2—CH2—CH2—CH2—CH3 CH3—CH2—CH—CH2—CH3 CH3 CH3—CH2—CH2—CH2—CH3 CH3 CH3—C—CH2—CH3 CH3 CH3 CH3—CH—CH—CH3 CH3 CH3 碳链异构同分异构体的书写口诀： 主链由长到短； 支链由整到散； 位置由心到边； 排布按同邻间； 减碳架变支链； （去掉碳的数目不能超过其总数的二分之一） 最后用氢补足碳四键。 CH3－CH2－CH2－ CH3－CH－ CH3 CH3－CH2－CH3 丙烷 丙基 丁烷 CH3－CH2－CH2－CH3 CH3－CH－CH3 CH3 CH3－CH2－CH2－CH2－ 丁基 CH3－CH2－CH－CH3 CH3－CH－CH2－ CH3 CH3－C－CH3 CH3 　　　　　　　　　　 　　 每个端点、终点、拐点均表示有一个C原子 书写结构简式的注意点 1表示原子间形成单键的‘—’可以省略 2 C=C C=C中的双键和三键不能省略,但是 醛基羧基的碳氧双键可以简写为-CHO,-COOH 3准确表示分子中原子成键的情况 如乙醇的结