二年级英语校本课程计划.doc

二年级英语校本课程计划 一、 教学模式 ?根据二年级学生的特点，创建以游戏活动为主的教学模式，组织和设计生动活泼的英语游戏活动，让学生在活动中学，在游戏中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。采取“热身/复习——情景呈现——交际性游戏——唱歌/歌谣”的教学模式，即在上课前先调动二年级学生的情绪、兴趣和积极性，复习所学过的内容，以旧带新；在情景中介绍新单词、句型和对话；引导学生进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动，在活动中学习英语；学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣巩固所学的句型，培养二年级学生自主学习英语的良好习惯。 二、 学期目标 1、 让二年级学生对英语产生学习兴趣，愿意参加英语活动。 2、 听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令，并能用动作做出反应。 3、 能记住自己的英文名字，能说出同伴的英文名字。 4、 准确地学会一些简单单词和短语的发音，如常见的动物和水果的英语名称。? ?5、 学会一些有趣的英语歌曲、儿歌，提高二年级学生听说兴趣。 ?6、 锻炼学生能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流。 三、 教学内容 ?采用教材《巧虎英语学习系列》并结合二年级学生特点整合课程，精选学生喜爱的单词、对话、歌曲、游戏及句型，作为教学内容，通过丰富的肢体语言和充满激情的教学，让学生在快乐有节奏的爵士音乐声中动静结合，培养学生听力、语感、口语表达能力以及自信心。 ???? 附： 教学进程 序号 教学内容课题 课时 周次 1 自我介绍 取英文名 1 2 2 动物篇 1 4 3 五官篇 1 6 4 交通工具篇 1 8 5 蔬菜篇 1 10 6 颜色篇 1 12 7 食物篇 1 14 8 总结评比 1 16 教学进程 序号 教学内容课题 课时 周次 1 自我介绍 取英文名 1 2 2 动物篇 1 4 3 五官篇 1 6 4 交通工具篇 1 8 5 蔬菜篇 1 10 6 颜色篇 1 12 7 食物篇 1 14 8 总结评比 1 16 ?动物篇1、单词教学：? bird? ? pig? dog? ①? 出示闪卡，让小朋友熟悉单词? ②? 以猜词游戏让小朋友再次熟悉单词。??? ? 2、 游戏：who is crying? 把小朋友分成 turtle、bird两组，通过比赛，把little turtles and little birds 送到妈妈家?  ?3、律动：? bad wolf bad wolf? ? knock on the door? ? Don’t open ,don’t open the door? ? 游戏：who is coming ? the bad wolf ,小朋友随音乐一起做律动，当音乐停，小朋友以最快的速度跑坐位，抓住了就要被bad wolf吃掉。 五官篇1、正确识别面部器官：眼、耳、鼻、嘴。?  2、能够区分单复数的器官名称。?  3、单词：eye(s)、ear(s)、nose、mouth? 短语：touch my……? 句型：This is a/an……? These are……?  4.游戏： 摸鼻眼（摸对者奖励小红花） 5.活动： 方法：小朋友每三人一组，给缺少五官的脸谱添画,在添画时告诉大家你画的是什么。 交通工具篇 1、逐一出示交通工具(bus car train plane boat)的图片。 引导幼儿逐一把图片贴到挂图上的停车场.码头.和飞机场。  2、引导幼儿逐一认识小兔.小猫.小狗.小羊.小牛的家， 问:Whose house is it ?  3、引导幼儿观察挂图,逐一提问: How can we go to the（ra it、cat、dog、sheep、cattle）’s house ? 引导学生学习用By 来表达.  三、玩一玩 玩法:分四组，每组分别请一名学生戴上头饰操作相同的“交通工具”比赛谁先到达某个小动物的家。全体学生喊口令:By buy train  蔬菜篇Vegetables 1 了解一些常见蔬菜的名称和特征。 （西红柿Tomato、黄瓜cucumber、玉米Maize, 胡萝卜Carrot） 说说颜色和特征。 2游戏：摸摸是谁 3游戏：我说你选择 教师说出这几种蔬菜名称，让学生画出图画 4游戏：谁的眼睛亮教师出示这几种蔬菜图片，看谁能最快说出名称 颜色篇 1. 巩固颜色单词red﹑yellow、blue、green﹑pink﹑purple﹑black.?  2.初步感知﹑学习句型“I like …….”? 能表述出自己喜爱的颜色。? 3.摘花活动? ?学生根据意愿，自由选择自己喜爱的颜色，让学生尝试用“I? like? red/yellow….”表达出自己喜爱的颜