第一讲 心理学概述.ppt

第一讲 心理学概述 主 讲: 范会勇 fanhypsy@swu.edu.cn 范会勇 经历 2007- 西南大学心理学院 博士生 2004-2007 西南大学心理学院 硕士 2000-2004 广西师大心理系 学士 今日内容： I、初识心理学 II、心理学是什么 III、心理学的任务 IV、心理学的方法 V、心理学的价值 I、初识心理学 （一）初学心理学的你 你心目中的心理学是什么样？ 你的生活中遇到过哪些心理现象？ 你会分析梦吗？ ………… (二)初学心理学的我 我为什么会学习心理学？ 被问得最多的几个问题： “你知道我现在想什么吗？” “学心理学的人是否都是变态？” “你会解梦吗？” （三）常见疑问汇总 学了心理学会算命吗？ 学了心理学，是否可以知道别人心里的想法？ 心理成熟的标准是什么？ 心理变态了怎么办？何种情况下有必要做心理咨询？ 什么是心理学？它研究的内容是什么？ 心理学要解决哪些问题？学习心理学应该注意些什么？ （续前页） 学过心理学（或做过一些研究）的人都是善解人意，在社交生都是成功的人吗？ 心理学家都是肚可行船（心胸开阔、处世不乱）的人吗？ 学习心理学需要什么条件？ 什么样的人可以当心理学家？ …… 学有所获，获有所启。 1、基本知识点，螺旋式重复； 2、以心理学的观点分析问题； II、心理学是什么？ 一、心理学是什么？ （一）研究对象——心理现象的分类： 心理过程：认知过程、情绪过程、意志过程 心理状态： 心理特征：个性心理特征 （二）研究内容：一组重要的主题 （三）心理学的5种主要研究取向 生物学取向 着重从生物、生理、遗传基因的角度研究心理与行为。 杀人犯： 前额叶活动少14%。 学习取向（即行为取向） 着重研究个体（人或动物）的行为是怎样受环境和经验影响的。 否认心理因素的存在。 攻击是学习得来的 认知取向 主张用信息加工观点来研究人类心理过程和结构，通过可观察的行为来推断人们内部的心理过程。 认为世道太不公平 ，会产生攻击。 认知观点的代表人物 皮亚杰(Jean Piaget, 1896-1980) 在发展心理学领域有着杰出贡献 社会文化取向 着重研究社会文化怎样影响个体心理和行为。 在崇尚“男子汉气概”的社会里，攻击行为可以很容易地传递给下一代 。 心理动力学取向 着重研究个体的心理与行为的动力因素，如本能、内驱力等。 攻击行为源于死亡本能（thanatos）。 西格蒙德·弗洛伊德 ( Sigmund Freud，1856~1939 ） III 心理学的任务 一、描述 自然描述，而非控制描述 对一个中学生成就动机的描述 定性：1)是否总想把事情做得比别人好？ 2)是否喜欢选择困难任务？ 定量：成就动机量表 （包括：回避失败、学业成就倾向、克服困难倾向和社会竞争倾向 ） 二、解释 试图对心理事件的发生、发展的影响因素做出解释。 解释常被称为理论或模型。 如：Freud的人格理论 Sternberg的成功智力 三、预测 对地震后PTSD的预测：5-10自杀高峰。 用成功智力理论预测某个人取得成功的可能性。 四、调控 调节+控制，改变行为的方式、强度或频次。 IV、心理学的方法 一、心理学研究的基本程序 二、心理学研究的主要方法 观察法 调查法 世界上第一个心理学实验室 科学的心理学的创立 ——冯特和他的实验心理学 冯特（Wilhelm Wundt, 1832~1920） 1879年创建心理学实验室，标志着心理学作为一门独立的科学从哲学分离出来，也标志着心理学上第一个思想派——构造主义的开始。 主要心理学著作《生理心理学原理》 实验心理学之父 威廉·冯特（1832—1920）生于德国的巴登地区。1851年考入杜平根大学学医，次年又转到海德堡大学继续学医。但年轻的冯特对医学并无多大兴趣，他最初进入医学系只是出于将来谋生的考虑。他的志向在生理学，他渴望成为一名生理学家。 冯特于1855年毕业留校教了一年生理学之后，次年便前往柏林大学跟当时最负盛名的生理学家内斯·缪勒研究生理学。同年又回到海德堡大学取得博士学位。从1857年开始到1864年止，冯特一直担任海德堡大学生理学讲师。1858年他担任当时著名的生理学家赫尔姆霍茨的助手，协助他训练学生做肌肉收缩及神经冲动传导的测验。1867年冯特升任副教授并开设了《自然科学的心理学》讲座，1867年改为《生理心理学》讲座。在此期间，冯特开始产生以实验生