玩具总动员主题包.doc

主题名称：玩具总动员 实施时间：三周 主题背景： “玩具”一直是孩子们最喜欢、推崇的东西。有的孩子每天带着玩具，高高兴兴地到幼儿园来玩、有的孩子把自己最心爱的玩具带来与大家一起分享玩……玩具成了幼儿间交流的媒介、情感的纽带。 孩子非常喜欢“玩具”，尤其是弟弟朋友，喜欢各种汽车玩具，他们围在一起，进行“赛车”比赛；妹妹朋友则比较喜欢带一些娃娃家、理发店的用品，还有可爱的“芭比娃娃”，她们会为娃娃换各种漂亮的衣服，给她“打针”……大家在一起玩得可带劲了！“玩具”成了幼儿自发游戏的“导火线”，游戏情节的“推动者”。 在活动中，有的幼儿不会正确使用玩具；有的活动结束后对自己的或幼儿园的玩具不会整理，放回原处；也有的幼儿只愿意把玩具给他喜欢的“朋友”玩，对于他不喜欢的人，就不愿意借给他玩。因此，我们根据幼儿的兴趣和发展的需要，开展了主题活动“玩具总动员”，想通过活动，让幼儿了解各种玩具的不同的性能和玩法，并愿意和同伴一起共同使用玩具，学着遵守规则。 主题目标： 1、乐于尝试操作各种玩具，了解它们不同的性能和玩法 2、愿意和同伴共同使用玩具，初步体会规则的意义，并学习遵守。 环境创设： 1、布置《玩具总动员》的主题区域 2、收集各种玩具，按照玩具的各种特征，来分类摆放。 3、收集各种各样的图书，了解图书的结构，知道图书的种类很多，有不同的作用。 4、用废旧材料自制的玩具，开辟自制玩具展示角。 主题活动实施计划 一级 玩具总动员 二级 我们的玩具 我们的玩具真好玩 玩具店 我们的图书朋友 关键经验 乐于尝试操作各种玩具，了解它们不同的性能和玩法。 愿意和同伴共同使用玩具，初步体会规则的意义，并学习遵守 1、尝试按照玩具的各种特征，来分类摆放。 2、在玩具店游戏中体验合作的快乐。 1、喜欢看图书，有看图书的兴趣。 2、知道书的种类很多，能和同伴友好看书。 3、初步形成爱护图书的良好习惯 学习 集 体 玩具的家 （核心经验：语言） 小熊搬家（语言经验—必选） 我喜欢的玩具（综合经验—必选） 玩具排队（数经验—必选） 让玩具动起来 （科常经验—必选） 布娃娃，你别生气 （核心经验：语言） 碰碰船（音乐经验—必选） 青蛙跳跳跳（科常经验—必选） 动物面具（美工经验—必选） 参观玩具店 （社会经验—自选） 玩具送货员 （数经验—必选） 住新房（数经验—自选） 玩具商店（综合经验—必选） 有趣的图书（语言经验—必选） 我的书（语言经验—必选） 书的种类（数经验—必选） 怎样保护书（综合经验—必选） 小鸟一家的故事（综合经验—必选） 个 别 有趣的图书 我的图书 自制玩具 植树棋 会跳舞的娃娃 玩具送货员 电珠游戏 装电池汽车比赛 造高楼 玩具大家玩 玩具规则棋 生活 清洗玩具。知道要爱护自己的玩具。 游戏：物归原处 通过游戏知道完好玩具要放回到原来的地方，会物归原处 修补图书。学会修补图书，知道要爱护图书 游戏 玩具大家玩：提供各种发条玩具、电动玩具、长毛绒玩具、积木。观察幼儿是否能够和好朋友一起玩玩具。 在角色游戏：小小玩具店中提供各类玩具，观察店员是否能分类、归类摆放 在小小图书室中提供各种图书，观察幼儿园能否将图书的分类摆放、借书处 运动 夺球 材料提供： 皮球 玩法： 分两队，一队拿球并保护好手中的球，另一队则抢球。夺球的过程中，不能推拉别人或者硬抢。 小猪胖胖钻障碍 材料提供： 用十张小椅子分别拉好四根离地60㎝的橡皮筋 玩法： 钻过橡皮筋。先伸出一条腿，然后将身体低低的从橡皮筋下移过去，再收回另一条腿 跳圈 材料提供： 塑圈 玩法： 、双脚并拢同时落地地跳圈圈。 有趣的纸片 材料提供： 报纸 玩法： 1、顶在头上当帽子，平衡走 2、纸片连起来在上面走 特色 愿意和混龄班的弟弟妹妹一起玩玩具；修补图书 课程资源 1、家长义工与孩子们一同参观玩具商店、图书馆。 2、请爷爷、奶奶老师来学校介绍他们小时候的玩具 集体学习活动例举 活动名称：玩具送货员【新教材（4-5岁） 主题：玩具总动员】 活动年龄： 中班下期 活动准备： 红、黄、绿三种货架（上面贴“上、下”和数字）、三色钥匙 幼儿大头照、每人一份信（图形重叠、交错、环行排列）、蓝子、玩具 活动目标： 1、培养幼儿情景数数的兴趣，积累数数经验。 2、能接受、理解图示符号表达的信息。 活动过程： 一、送货员按照图示寻找钥匙（目的：按钥匙上的图示进行配对） 今天我们来做玩具送货员，把玩具送到开心玩具店。 玩具店有红、黄、蓝三个货架。货架上贴着什么？什么意思？（“上”表示上面一层货架，“下”表示下面一层货架，数字表示第几个箱子） 3、每个送货员有一个箱子，先到那里拿一把钥匙，贴上自己的照片。 4、送货员按照钥匙上的提示，去找自己的箱子，把钥匙挂在箱子上。 5、若有个箱子有两把钥匙