初二人教版八年级上册生物幻灯片第五单元第一章第三节软体动物和节肢动物.ppt

第三节 软体动物和节肢动物;软体动物;蜗牛;贝壳的作用是什么？ 靠什么结构运动？ 靠什么结构呼吸？ 缢蛏如何获取食物？ ;身体柔软，表面有 ， 大多具有 ； 运动器官为 。;海螺蛸——药用;你来猜猜！;节肢动物;（一）蝗虫;分组实验： 观察蝗虫 目的要求：说出蝗虫的形态特点。 材料器具：蝗虫、放大镜、镊子、解剖盘等 方法步骤：;根据观察讨论，回答下列问题： 1.蝗虫的躯体分为哪几部分？ ;1.头部——负责感觉和摄食，有一对 、 三个 、一对 ； 2. 胸部——运动中心，有三对 、两对 ； 3.腹部——集中容纳 ；有 用于呼吸 4、呼吸——体内有_______，内部遍布全身与组织细胞接触，用于________.;;2.蝗虫的足、翅、触角各有何特点？这对蝗虫的生活有何意义？ ; 3.推测蝗虫气门的作用。 4.蝗虫体表有_____，对蝗虫有什么意义？;蝉;蜈蚣;家蚕;七 星 瓢 虫;节肢动物是生物圈中种类（120万种 以上）和数量最多、分布最广的一类 无脊椎动。与人类关系密切。;;节肢动物;身体有很多 构成； 体表有 ； 足和触角 。 ;虾、蟹等为人类和其他海洋生物提供 蜜蜂等昆虫为开花植物 ； 蝎、蜈蚣、蝉蜕可入 ，治疗疾病； 果蝇是非常经典的 材料； 蚊、螨叮咬人，并传播 。 ;1．河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点是（ ） A．都有贝壳 　　 B．都有外套膜 C．都用腹足运动 D．都用腕足捕食 2．河蚌的运动器官是（ ） A．腹足 B．腕足 C．斧足 D．纤毛 3．能形成珍珠的结构是（ ）。 A．贝壳 B．外套膜 C．珍珠层 D．斧足 4．采集蜗牛的正确地点是（ ）。 A．干燥的，阳光充足的草地 B．阴湿的树木丛，墙角 C．潮湿的地面 D．松软的土壤中 ;5．河蚌是如何完成呼吸作用的（　） A．当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行气体交换 B．河蚌总有一部分身体露出水面，便于鳃在空气中进行气体交换 C．河蚌肺中的毛细血管与水进行气体交换 D．河蚌的肺需??与空气进行气体交换 6．节肢动物和环节动物的共同特征是（ ） A．身体由许多体节构成 B．身体由许多体节构成且分部 C．用鳃呼吸发育 D．具有外骨骼 ;7．蝗虫和虾的呼吸器官分别是（ ） A．肺和鳃　 B．气管和皮肤 C．气管和鳃 D．皮肤和肺 8．蜘蛛结网的主要作用是（ ） A．栖身休息 B．防御敌害 C．捕捉昆虫 D．繁殖后代 9．蟹脐实际上是蟹的（ ） A．肚脐 B．腹部 C．游泳足 D．鳃 10．园蛛取食的方式是（ ） A．吸食体内汁液 B．全部吞食 C．吃掉一部分 D．分多次吃掉