九年级化学上册第四单元自然界的水课题1爱护水资源课件新版新人教版.ppt

* 课题1 爱护水资源 学习目标 1．知道世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。 2．学会从两个方面来爱护水资源，以及水体污染的来源和防治措施。 3．体会关心社会，为社会作贡献的社会责任感 重点、难点 1．用辩证的方法看待水资源的丰富和有限，以及水体污染的来源、防治。 2．培养学生的社会责任感。 3.水资源和水污染相关资料的收集。 情景导入 自主学习 1.地球的表面积约有 被水覆盖着，淡水约占全球总水储量的_ 。 2.爱护水资源的措施： 一方面要 ； 另一方面要 。 3.水体污染的主要来源： 、 和 。 4.预防和消除水体污染的措施有： ⑴工业上 ； ⑵农业上 ； ⑶生活中 。 生命活动离不开水 一、人类拥有的水资源 如果将地球上的水比作一缸的话， 那么，淡水就是一瓢， 人类可利用的只是一勺。 看图4－4，世界上水资源分布均衡吗？ 水资源的分布： 看图4－5，我国水资源分布均衡吗？ 观察图片，结合身边情况，说说你所知道的水污染。 水体污染 造成水污染的原因？ （1）工业污染:工业废水、废渣的任意排放； （2）农业污染:化肥、农药的不合理使用； （3）生活污染:生活污水的任意排放。 水体污染的主要来源： 五十年代淘米洗菜， 六十年代洗衣灌溉， 七十年代水质败坏， 八十年代鱼虾绝代， 九十年代拉稀生癌， 二十一世纪捂鼻走开。 伤心！ 二、爱护水资源 如何爱护水资源？ 1．节约用水