高中物理必修一《相互作用》单元测试题(经典解析).doc

- --- 高一物理必修一《相互作用》单元测试题 一、选择题 1．关于力的下列各种说法中，正确的是 (C) ①力是改变物体的运动状态的原因 ②力是产生形变的原因 ③只有相互接触的物体才有力的作用 ④在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号为 N A．①②③ B．②③④ C ．①②④ D．①③④ 2．关于重力的叙述，下列说法中正确的是 (D) A．物体的质量越大，受到的重力也越大，所以物体的重力是由物体的质量产生的 B．重力是物体本身的一种属性 C．放在支撑面上的物体受到的重力的方向总是垂直向下的 D．物体的重力是由于地球对它的吸引而产生的 3．足球运动员已将足球踢向空中，如右图所示，下列描述足球在向斜上方飞 行过程中某时刻的受力图中，正确的是 ( G 为重力， F 为脚对球的作用力， Ff 为空 气阻力 )(B) 4．图示是幽默大师卓别林一个常用的艺术造型，他身子侧倾，依靠手杖的支 持使身躯平衡．下列说法正确的是 (BC) 1 A．水平地面对手杖没有摩擦力的作用 B ．水平地面对手杖有摩擦力的作用 C．水平地面对手杖的弹力方向竖直向上 D．水平地面对手杖的作用力方向竖 直向上 5．下图为农村小水库大坝的几种设计方案图 ( 俯视图 ) ，若从安全牢固的角度 考虑，应该选择的一种方案是 (D) 6．一质量为 M的探空气球在匀速下降，若气球所受浮力 F 始终保持不变，气 球在运动过程中所受阻力仅与速率有关，重力加速度为 g. 现欲使该气球以同样速 率匀速上升，则需从气球吊篮中减少的质量为 (A) F 2F F A．2( M－g) B．M－ g C ．2M－g D．0 7．汽车刹车时如果车轮停止转动 ( 技术上叫刹车抱死 ) ，车轮与地 面发生滑动，此时地面的侧向附着性能很差，汽车在种种干扰外力的作用下就会 出现方向失稳问题，容易发生交通事故．安装了防抱死系统 ( ABS系统 ) 后的汽车， 紧急刹车时车轮处在一种将要停止滚动又仍在滚动的临界状态， 但刹车距离 ( 以相 同速度开始刹车到完全停下来行驶的距离 ) 却比车轮抱死时更小． 这两种刹车过程 相比较 (BD) A．抱死时使车减速的是滑动摩擦力，而车轮转动时是滚动摩擦力 B．抱死时使车减速的是滑动摩擦力，而车轮转动时是静摩擦力 2 C．防抱死后刹车距离小是由于变滑动摩擦力为滚动摩擦力 D．防抱死后刹车距离小是由于最大静摩擦力大于滑动摩擦力 8．甲、乙两位同学做 “拔河” 游戏，两人分别用伸平的手掌托起长凳的一端， 保持凳子的水平，然后各自向两侧拖拉，如下图所示．若凳子下表面各处的粗糙 程度相同，且在乙端的凳面上放四块砖，则下列判断正确的是 (B) A．凳子向甲方移动 B ．凳子向乙方移动 C．凳子在原处不会被移动 D ．凳子向体重大的一方移动 9．一根长为 L 的易断的均匀细绳，两端固定在天花板上的 A、B 两点．若在 细绳的 C处悬一重物，已知 ACCB，如右图所示，则下列说法中正确的应是 (AC) A．增加重物的重力， BC段先断 B ．增加重物的重力， AC段先断 C．将 A端往左移比往右移时绳子容易断 D ．将 A 端往右移时绳子容易断 10．木块 A、B分别重 50N和 60N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为 0.25. 夹在 A、B 之间的轻弹簧被压缩了 2cm，弹簧的劲度系数为 400N/m.系统置于水平 地面上静止不动．现用 F＝1N 的水平拉力作用在木块 B 上，如图所示，力 F 作用 (C) A．木块 A所受摩擦力大小是 12.5N B ．木块 A 所受摩擦力大小是 11.5N C．木块 B所受摩擦力大小是 9N D．木块 B 所受摩擦力大小是 7N 二、填空题 11．在探究“互成角度的两个力的合成”的实验中，需要的器材有：方木块、 白纸、细绳套两个、三角板、刻度尺、图钉几个，还需要 ________．在做上述实 验中，在水平放置的木板上垫上一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上，另一端 结两个细绳套，通过细绳套用两个互成角度的弹簧秤拉橡皮条，使结点移到某一 位置 O，此时需记下：① __________，② ________，③ ________，然后用一个弹 3 簧秤把橡皮条拉长，使结点到达 ________，再记下 ________和________． 弹簧秤两个、橡皮条一根、铅笔一支； O 点位置；细绳所示方向；相应弹簧 秤读数； O点位置；弹簧秤读数、橡皮条方向 12．某同学在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码， 探究弹力与弹簧伸长量的关系． 下 表是该同学的实验数据．实验时弹簧始终未超过弹性限度 . 砝码质量 m×10－ 3 kg 0 30 60 90 120 150 弹簧总长度 l ×10－ 2 m 6.0 7.2 8.3 9.5 10