重庆工业职业技术学院专业建设项目.docVIP

重庆工业职业技术学院重点专业建设项目 任 务 书 项目名称：电气自动化技术专业后续建设方案 所在学校： 重庆工业职业技术学院 院系部门： 自动化 项目负责人： 易 谷 重庆工业职业技术学院制 二○一○年四月 1.电气自动化技术专业后续建设资金投入预算表 年度资金（万元） 项目名称 2010年 2011年 合计 师资队伍建设 专业带头人 1.5 1.5 3 骨干教师 3.5 3.5 7 教师职业能力培养 2 2 4 聘请企业技术骨干 1 1 2 小计 8 8 16 人才培养模式与课程体系建设 电气自动化技术专业建设 1．4 1.4 2.8 应用电子技术专业建设 1 1 2 机电一体化技术专业建设 1 1 2 小计 3.4 3.4 6.8 课程开发与教学内容改革 现有优质程课程继续建设 3 3 6 扩展优质核心课程建设 6 6 12 理实一体化教学改革（含配套教学环境与设备建设） 7 5 12 小计 16 14 30 共享型专业资源库建设 实践教学资源建设（设备二次开发及教学标准、教学设计） 1.38 4.62 6 网络资源库建设 0.7 0.5 1.20 小计 2.08 5.12 7.20 合计 29.48 30.52 60 2.建设进度表 3B．重点专业建设进度表 重点专业名称 电气自动化技术 建设负责人 易 谷 建设内容 2010年12月 （预期目标、验收要点） 2011年12月 （预期目标、验收要点） 师资队伍建设 1．专业带头人 预期目标：专业带头人的培养采取国外进修、国内培训、企业锻炼、主持项目、开发课程、帮带教师等方式进行。电气自动化技术专业群继续重点培养专业带头人2名。使其能够带领教学团队进行教学改革与创新，带动专业及专业群的整体可持续性发展。 验收要点： 1.到国内外大学或国内外知名企业进修、培训，学习先进的电气技术或国外先进的职业教育理论，获得培训学习证明； 2.主持制订专业人才培养方案； 3.参加国内外电气技术或教育学术交流会1-2次； 4.企业挂职锻炼，获得相关挂职锻炼经历证明； 5.主持1门工学结合专业核心课程建设并承担教学； 6. 主持教研科研课题1项；编写教材1本或发表论文1篇。 7. 主持或参与国家精品课程建设。 预期目标：完成2名专业带头人的培养，使其成为专业建设、课程改革、教学团队建设、实训条件建设、技术开发与教学等方面的领军人物，引领专业发展。 验收要点： 1.继续深入培养专业带头人； 2．到国家重点实验室或国内外大学（或知名企业）学习、培训，学习先进的数控技术或国外先进的职业教育理论，获得培训学习证明； 3.行业挂职锻炼，获得相关挂职锻炼经历证明； 4.制订人才培养方案，主编(或主审)特色教材1种； 5.主持技术服务或教研、科研课题1项； 6.主持1门工学结合专业核心课程建设并承担核心课程教学； 7. 主持或参与国家精品课程建设。 2．骨干教师 预期目标：通过承担课程开发任务、开展行业联系、参加短期技术培训等，提高课程开发能力，满足专业建设需要。培养骨干教师3名。 验收要点： 1.每人编写课程教学大纲一套； 2.编写一种专业核心课程教材； 3.每人担任一门以上核心技能课程教学工作，学生评教效果良好； 4.开展行业调研、生产性实习指导； 5.参加国内技术培训。 预期目标：通过承担课程开发任务、参加科研、指导学生顶岗实习、参加行业调研、培养教师工程实践及技术应用能力，提高人才培养水平。培养骨干教师3名。 验收要点： 1.组织编写课程教学大纲一套； 2.编写一种专业核心技能课程教材； 3.担任一门以上核心技能课程教学工作，学生评教效果良好； 4.开展行业调研、生产性实习指导； 5.独立承担或参与技术开发项目。 3．教师职业能力培养 预期目标：拟派5名教师利用假期或教学任务较轻时间到企业锻炼，学习企业新技术、新工艺，同时收集工程案例作为教学内容；获得德国EBG培训资格证书或澳洲电工证书。提高教师职业能力，成为理论及生产性实习教学的中坚力量。 验收要点： 1.实践锻炼手册； 2.提供用于教学的工程案例； 3.能进行的操作、制作或设计项目的演示或讲解； 4.学习总结报告——收获、体会、怎样将学习成果用于教学的建议。 5．职业资格证书 预期目标：拟派5名教师利用假期或教学任务较轻时间到企业锻炼，学习企业新技术、新工艺，同时收集工程案例作为教学内容；获得德国EBG培训资格证书或澳洲电工证书。提高教师职业能力，成为理论及生产性实习教学的中坚力量。 验收要点： 1.实践锻炼手册； 2.提供用于教学的工程案例； 3.能进行的操作、制作或设计项目的演示或讲解； 4.学习总结报告——收获、体会、怎样将学习成果用于教学的建议。 5