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第一部分
一、核心考点
1、党的十九大提出了 “培养担当民族复兴大任的时代新人” 的战略要求。 大学生应该 以_
有理想、 有本领、 有担当 为根本要求。
2、做有理想有本领有担当的时代新人, 必须具备良好的思想道德素质和法治素养。 思想道德
素质和法治素养, 是思想政治素质、 道德素质和法治素养 的有机融合, 是新时代大学生必须
具备的基本素质。思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、 维护社会秩序的
重要手段。 思想道德和法律虽然在调节领域、 调节方式、 调节目标 等方面存在很大不同,
但是二者都是上层建筑 的重要组成部分, 共同服务于一定的经济基础。思想道德为法律提供
思想指引和价值基础, 法律为思想道德提供制度保障。
3、任何人都是处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人。社会属性 是人的本质属性。
4、人生观的主要内容包括人生目的、 人生态度和人生价值。人生观的核心是人生目的 。 人
生目的是对 “人为什么活着” 这一人生根本问题的认识和回答。
5、代表了人类社会迄今最先进的人生追求的科学高尚的人生追求是 “服务人民、 奉献社会”
的思想以其科学而高尚的品质 。
6、拜金主义、 享乐主义、 极端个人主义等错误的人生观, 没有正确把握个人与社会 的辩证
关系, 忽视或否认社会性 是人的存在和活动的本质属性, 对人的需要的理解 极端、 狭隘和
片面 , 其出发点和落脚点都是一己之私利 。
7、当代大学生担当新时代赋予的历史责任, 应当 与历史同向、 与祖国同行、 与人民同
在 ,在服务人民、 奉献社会的实践中创造有意义的人生。
8、理想信念是人的精神世界的核心是人精神上的 “钙” 。 没有理想信念, 理想信念不坚定,
精神上就会 “缺钙” , 就会得 “软骨病” 。
9、理想具有超越性、实践性 、时代性。信念是认知、 情感和意志的有机统一体, 为人们矢
志不渝、 百折不挠地追求理想目标提供了强大的精神动力。信念具有执着性和多样性。信仰
是最高层次的信念, 具最大的统摄力。
14、为什么给他人温暖就是给自己幸福?
人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。 既相互区别, 又密切联系、 相
互依存, 共同构成人生价值的矛盾统一体。 一方面, 人生的自我价值是个体生存和发展的必
要条件,为社会创造更大价值的前提,包含着满足社会需要的价值属性。另一方面, 社会价值
是社会存在和发展的重要条件,是实现个体自我完善、 全面发展的保障。没有社会价值,自我
价值就无法存在。由于人的本质属性是社会性,因而社会价值是人生价值更重要的一方面。
15、如何评价一个人的人生价值大小?
评价的根本标准是社会历史规律。普遍标准是对社会的劳动、贡献。评价方法是坚持能力有大
小与贡献须尽力统一、物质贡献精神贡献统一、完善自身与贡献社会相统一。
16、个人与社会的辩证关系 (对是抄写!不是默写)。
个人与社会的关系问题是认识和处理人生问题的重要着眼点和出发点。 两者是对立统一的关
系, 相互依存、 相互制约、 相互促进。 一方面,人是社会的人, 离开了社会人也无法生
存,社会成员素质的不断提高是社会发展的重要基础;另一方面,社会是由一个个具体的人组
成的, 离开了人就没有社会, 推动和实现人的全面发展是社会发展的根本目标。
个人与社会的关系, 最根本的是个人利益与社会利益的关系。在社会主义社会中, 个人利益与
社会利益在根本上是一致的。社会利益不是个人利益的简单相加, 而是所有人利益的有机统
一。社会利益体现了作为社会成员的个人的根本利益 和长远利益, 是个人利益得以实现的前
提和基础, 同时它也保障着个人利益的实现。
17、个人理想与社会理想的辩证关系 (yep !还是抄写)
个人理想与社会理想的关系实质上是个人与社会的关系在理想层面的反映,他们相互联系、相
互影响、相互制约。一方面,个人理想以社会理想为指引,个人理想的实现必须以社会理想的实
现为前提和基础,因此社会理想是理想体系中最根本、最重要的,个人理想从属于社会理想,
个人理想的实现依赖于社会理想的实现,社会理想规定、指引着个人理想。另一方面,社会理
想是对个人理想的凝练和升华。社会理想建立在众多个人理想基础之上,社会理想的实现归根
到底要靠社会成员的共同努力。因此,我们要将个人理想融入社会理想之中
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