跨越百年的美丽说课课件.ppt

说课内容 《跨越百年的美丽》 ——人教版六年级下册 城关镇西瓦店小学 魏东丽 说课流程 一、说教材 二、说教学思路 三、说教学方法 四、说学法渗透 五、说教学设计 六、说板书设计 教学 目 标 1、能联系上下文体会课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。 2、体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。 3、练习有感情地朗读课文。 教学重难点 一、能联系上下文体会课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。 二、读懂居里夫人的事迹，从具体的事例中领悟“跨越百年的美丽”就是居里夫人所体现的科学精神。 突破重难点的方法 一、创设多种读的途径进行朗读训练。如自由读、个别读、齐读、快速浏览、师生合作读、指名读等多种形式贯穿始终，读中悟、悟中读，把读层层引向深入，让学生在读中体会居里夫人为科学献身的精神，在读中领会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美。 二、通过播放居里夫人在纪念镭发现25周年纪念日上的讲话，帮助学生理解居里夫人眼里的人生意义指的是什么？达到了预期的效果。 说教学思路 分为五个大部分： 走进居里——质疑问难——解读美丽—— 升华美丽——书写美丽。 说教学方法 以我校的三环六步教学法为核心 主要采用“质疑问难——理解感悟——感情朗读” 的自主、合作、探究的方法进行教学 说学法渗透 让学生采用“自主合作探究法和感情朗读法”学习本课。 学生运用问、画、读、议等方法，始终在教师的引导下动脑、动手、动口，体现了以“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的原则。 说教学设计 1、走进居里 2、质疑问难 3、解读美丽 4、升华美丽 5、书写美丽 仔细阅读文章，想想居里夫人的美丽表现在哪些方面？请找出文中描写居里夫人美丽的语句，并说说你的理解。（先自己读，再小组交流） 玛丽·居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，而那双微微内陷的大眼睛，则让你觉得能看透一切，看透未来。她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新时代，而她那美丽而庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。? 这句话不仅向我们展示了居里夫人那端庄美丽的形象，同时也写出了居里夫人对科学的巨大贡献。 居里夫人在镭发现25周年时的演讲 居里夫人提炼镭 这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅 、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。 * * 就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已，可居里夫人却要研究一下这贝壳怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶他问根。 为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。 经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。