高考生物必修一考点的重点难点突破.doc

第1讲　走近细胞　 考点　生命系统的结构层次 1．细胞是最基本的生命系统 (1)细胞是生物体结构的基本单位 (2)细胞是生物体功能的基本单位 ①无细胞结构的病毒只有在活细胞内才能完成其增殖。 ②单细胞生物的一个细胞可以完成代谢、分裂(繁殖)、生长发育、应激性、遗传变异、运动等各项生命活动。 ③多细胞生物体的生命活动是在细胞生命活动的基础上实现的。 2．生命系统的结构层次 (1)种群与群落的区别：群落强调的是某一区域内的全部生物构成的群体。我们容易忽视的是其中的微生物，如“一片森林中的全部动物和植物构成一个生物群落”就是典型的错误表述，正确的说法应该是“一片森林中的全部动物、植物及各种微生物共同构成了一个群落”，或直接说成“一片森林中的全部生物”。 (2)病毒不属于生命系统的任何层次，因为病毒不能独立生存，只能寄生在细胞这一基本的生命系统中，所以病毒又称为分子生物。蛋白质、核酸等生物大分子也不能单独划入生命系统层次。 (3)有关生态系统的描述，虽然字面上常常只带有其中的最具代表性的某些生物，但它真正的含义包括该地区的生物群落和无机环境，如一片草原、一片森林、一个湖泊等，均应理解为是对生态系统的描述。 考点　原核细胞与真核细胞 1．比较原核细胞与真核细胞 比较项目 原核细胞 真核细胞 细胞壁 主要成分是肽聚糖，不含纤维素 植物细胞壁主要成分是纤维素和果胶 细胞膜 都含磷脂和蛋白质，都是流动镶嵌模型 细胞质 有核糖体，无其他细胞器 有核糖体和其他细胞器 细胞核 无核膜、核仁和染色质，DNA裸露 有核膜、核仁，DNA和蛋白质形成染色质 分裂方式 二分裂 无丝分裂、有丝分裂和减数分裂 变异类型 基因突变 基因突变、基因重组和染色体变异 2.常见真核生物与原核生物的种类及从属关系 巧学助记　(1)可用“一支细线找蓝藻”(衣原体、支原体、细菌、放线菌、蓝藻)的谐音来记忆高考常考的原核生物。 (2)可用“一团酵母发霉了”(衣藻、团藻、酵母菌、霉菌)记忆高考常考的真核生物。 (提醒：草履虫、变形虫和疟原虫等原生生物均属于真核生物。) 检索法分析原核细胞和真核细胞 考点　细胞的多样性与统一性 1．细胞的多样性 (1)表现：细胞的形态、大小、种类、结构等各不相同。如原核细胞与真核细胞、动物细胞与植物细胞、同一个体的不同类型的细胞。 (2)直接原因：构成细胞的蛋白质分子结构不同。 (3)根本原因：DNA的多样性及基因的选择性表达。 2．细胞的统一性 细胞统一性的“五个”表现： (1)结构方面：都有细胞膜、细胞质和核糖体等结构。 (2)组成方面：组成细胞的元素和化合物的种类基本相同。 (3)能量方面：一般以ATP作为直接能源物质。 (4)遗传方面：都以DNA作为遗传物质，各种生物共用一套遗传密码。 (5)增殖方面：都以细胞分裂的方式增殖。 3．细胞结构多样性与功能多样性相统一的“七个”实例 (1)蛔虫在肠道内寄生，只进行无氧呼吸，细胞内没有线粒体。 (2)哺乳动物成熟的红细胞无核，也没有核糖体、线粒体等细胞器，所以自身不能合成蛋白质，呼吸作用方式是无氧呼吸，不能进行细胞分裂，因而寿命较短。 (3)神经细胞具有突起，有利于提高兴奋传导的效率，且已高度分化，不具有分裂能力。 (4)卵细胞大，有利于储存丰富的营养物质；精子小，含细胞质很少，尾部含丰富线粒体，有利于精子的运动。 (5)具分泌功能的细胞往往形成很多突起，以增大表面积，提高分泌效率，且细胞中高尔基体含量较多。 (6)癌细胞形态结构发生改变，细胞膜上糖蛋白含量减少，使得细胞间黏着性减小，易于扩散和转移。 (7)代谢旺盛的细胞中，线粒体、核糖体等细胞器含量多，核仁较大，核孔数量多。 记住一些常见细胞的形态结构，如细菌、蓝藻、红细胞、神经细胞、肌细胞等。 考点　用显微镜观察多种多样的细胞 2.必须关注的三个易错点 (1)有细胞壁的细胞可包括原核细胞，植物细胞及真菌细胞，但其细胞壁成分各不相同。 (2)并非所有的原核生物都有细胞壁(如支原体无细胞壁) (3)正因为有好氧型细菌、光合细菌及蓝藻的存在，才有“能进行有氧呼吸的生物不一定有线粒体，能进行光合作用的生物不一定有叶绿体”之说。 一、显微镜操作技能及相关知识总结 1．显微镜的使用方法 2．目镜与物镜的结构、长短与放大倍数及成像之间的关系 (1)放大倍数计算：物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。放大倍数指的是放大的物体长或宽的倍数。 (2)物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近，如H1；反之则放大倍数越小，距装片距离越远，如H2。 (3)目镜越长，放大倍数越小；反之则放大倍数越大。 (4)物镜上端有螺纹，而目镜无。 3．注意事项 (1)换用高倍镜后，若视野太暗，应先调节遮光器(换大的光圈)或反光镜(用凹面反光镜)使视野明亮，再调节细准焦螺旋。 (2)显