第9讲 《传播学研究方法》内容分析法.ppt

4.戏剧内容与国民性（麦克拉纳汉1948年对1929年的45部戏剧研究） 国别 德 国 美 国 主题 观念的、哲学的、历史的、指向社会的 个人问题（恋爱、日常生活） 主人公 杰出人物 普通人 结尾形式 大团圆 40% 67% 悲剧 27% 9% 其他 33% 24% 态度性格的变化 顽固、不妥协 通过说服、讨论可以改变 四、内容分析的程序 讨论：结合上述例子，你认为内容分析应该有哪些步骤？ 内容分析法和问卷调查法的程序很相似，都要经过以下程序： 1.抽样（注意：一定要有足够大的样本数量，哪怕是全家福照片分析也是。） 2.收集资料：建构好研究的类目，按照类目进行资料收集。 3.对资料进行统计、分析 类目建构是内容分析的核心步骤。 以《人民日报头版头条研究》为例：要建构的类目包括：文章类型，版面面积，配图（是否配图、图片大小），标题（构成、字号）等等。 以文章类型这个类目为例，它的分类系统包括： （1）消息 （2）特写 （3）通讯 （4）调查性报道 （5）社论 （6）评论 （7）政策性文件 （8）读者来信 （9）散文 （10）其他 文章编号 出版日期 文章类型 版面面积 是否配图 图片面积 标题 构成 标题字号 032033034 199104013 …… …… 五、内容分析的类型 根据研究者所寻求的信息形式的不同，内容分析有很多种，主要介绍三种。 1.计词法 2.概念组分析 3.语义强度分析 1. 计词法 计词法是内容分析中最简单、最常用的方法。这种方法的操作程序是： 首先，确定与研究问题有关的关键词； 其次，抽取样本； 再次，计算关键词在样本中出现的频数和百分比； 最后，进行分析。 例如：《红楼梦》前八十回与后四十回用词习惯分析。 2. 概念组分析 概念组分析，是将与研究内容有关的关键词分成小组，每组代表一个概念，同时也是理论假设中的一个变量。这种方法的记录单位仍是单词，但分析时的变量却是概念组。只要组里的词出现一次，就算概念组出现一次。 仍以《红楼梦》前八十回与后四十回用词习惯分析为例：虚词组、名词组、动词组、形容词组。 3. 语义强度分析 计词法和概念组分析法只注意了数量方面的差别，语义强度分析则是从质的方面予以解释。 语义强度包括两方面，1.词汇的强弱程度，例如：“爱”比“喜欢”的强度更高；2.词汇的正负强度，例如“爱”比“喜欢”更正面。 （一）词汇的强弱程度 词汇 强弱程度 爱 喜欢 崇拜 藐视 不喜欢 厌恶 无所谓 3 1 4 4 1 3 0 （二）词汇的正负强度 词汇 正负强度 爱 喜欢 崇拜 藐视 不喜欢 厌恶 无所谓 +2 +1 +3 -3 -1 -3 0 举例 某地政府提出一项建议，动员居民义务劳动，将某某湖边的一块空地建成一座儿童游乐场。但是居民对此反响不一；为此，一家报纸开辟专栏开展讨论，听取群众意见，帮助政府作出决策。 报社共收到10封来信，4封赞成，6封反对。 现在对读者来信进行语义强度分析，来测量群众所反映的态度。 肯定信（N=4） 否定信（N=6） 权重 权重 +12 +5 +2 +14 -2 -4 -1 -7 -3 -2 总计：+33 总计：-17 练习：请你任选一种传播内容进行内容分析。 参考：流行歌曲的内容分析；全家福的内容分析； 《时代》，1923年创刊，布雷顿·哈登（Briton Hadden 1898－1929）和亨利·卢斯（Henry Luce ，1898－1967）1929－1964年主持该刊35年。现在该刊发行量500万，世界上发行量最大的新闻周刊。1989年时代公司与华纳兄弟公司（电视公司）合并为时代华纳公司。 《时代》有美国主版、国际版，以及欧洲、亚洲、拉丁美洲版、南太平洋版。 第一位登上封面的中国人：吴佩孚，1924年9月8日。 10次登上《时代》 10次登上《时代》 9次登上《时代》 彭增军： 《媒介内容分析法》 推荐阅读 李红涛、黄顺铭：《“耻化”叙事与文化创伤的建构：人民日报南京大屠杀纪念文章（1949—2012）的内容分析》 村田忠禧：《从人民日报元旦社论看中华人民共和国的历史》 村田忠禧：《从改革开放以来的党代会政治报告的词语变化来看中共十六大特点》 村田忠禧：《通过对字词使用的计量分析研究中共党史：以政治报告为素材》 村田忠禧 内容分析法 内容分析法不是直接从研究对象——即人那里获取研究所需要的资料，而是去收集和分析现存的、以文字形式为主的文献资料。 一、定义 “内容分析是一种对明显的传播内容进行客观、系统和定量描述的研究方法。” ——贝雷尔森（B.Berelson）：《传播研究的内容分析》 “内容分