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09年高考大纲分五个部分，第一部分是考试的性质，第二是考试的内容，第三是命题的要求，第四是考试的形式和结构，第五是题型示例。 总体来说，今年的大纲和08年比较基本上是稳定的，就说跟去年没有太大的区别，主要是在命题要求方面，更多的强调了联系实际，包括环境保护这方面，还有题型示例有一些变化。 从考试的性质来讲，强调的还是选拔性考试，所以试卷会有一定的难度和区分度，这个是肯定的。考试能力要求分个五个部分，有理解能力、推理能力、分析综合能力，特别强调了是用数学知识解决物理学问题的能力，当然还有物理实验能力。 下面分三大部分对近五年理综的物理试题命题情况及我们应采取的对策作一些分析，请各位指导！ 2.光学选择题近五年理综的试题情况 可以看出:物理光学与几何光学几乎是交叉命题，几何光学重点考查了光的折射和全反射，而物理光学主要考查了光的干涉和衍射，光子的能量。 光的直线传播、影子、光的反射、平面镜成像、光的偏振现象、爱因斯坦光电效应方程、光的波粒二象性、物质波等知识点近五年在全国Ⅰ卷还没出现过.过去不考,并不代表09年也不会考! 在后期复习时还是要足够重视,特别是光的偏振和物质波把课本读通读透.过去人们总是认为热光原的选择题是送分题,但近几年高考试题却给我们发出了一个信息,这一部分知识也可以出较难题.08年的几何光学题就较难,难就难在应用数学分析解决物理问题.其实这道选择题是由下面一道解答题改编而来: 从上可以看出：近几年的考题主要集中的波动图象和振动图象的理解和应用上，关于波的干涉、衍射、多谱勒效应等几乎没考，在后期复习时除了要重视振动图象和波动图象的复习，还要重视波的干涉、衍射、多谱勒效应的复习。特别是两列振幅不同的波的干涉时要作出某质点的振动图象要引起重视！ 一、高考物理综合题的考查功能：进一步区分能考入高等学校的考生的能力水平，以便不同类型的高校和相关专业进行挑选，这种角色往往就由综合题、主要是第2425题来承担了。  　　因而，高考物理综合题以具体物理情景为载体，以物理概念和规律为桥梁，以信息提取能力、理论联系实际的能力、过程分析能力、逻辑推理能力、空间想象能力、图像处理能力、数学运用能力为内涵，从而达到考查考生能力、突出高考选拔功能之目的。 二、高考物理综合题的 考查内容 总体来讲凡是《考试大纲》中未列入的知识高考中一般不会出现，如果命题者想引入这部分知识，一定会以信息试题的形式进行。 特点1：连续几年物理综合试题难度基本稳定，但物理整卷难度都偏大 特点4：注重理论联系实际，考查考生运用物理知识解决实际问题的能力 特点5：注重学科内的综合，关注科学素养 特点6：强调能力立意，全面考查考生能力 6、用数学工具处理物理问题的能力欠缺，运用图象能力差，导致失分 7、解题不规范，表述不科学，导致失分 精细备考细则 特点2：考试内容基本稳定，注重主干知识和核心知识的考查，但考查角度千变万化 特点3：充分挖掘命题资源，注意推陈出新 从上述分析可以看出：在近五年中就有四年考了万有引力及天体的运动，有四年考了牛顿第二定律，能量和动量部分只考了一次，平抛运动只考了一次，物体平衡只考了一次，主要为补缺性设置。在09年高考中可能会涉及物体的平衡问题和圆周运动问题，因此除了重视热点的复习，还要重视“冷点”的复习！如过去多次考过的碰撞的可能性判定、绳联问题的速度关联、存在机械能损失的过程分析等要引起足够的重视！ 1．一重物从某高处由静止开始向下运动，经过时间t0落至地面。已知在重物运动过程中重物所受的空气阻力恒定。则关于重物的机械能随时间的变化图象可能正确的是（ ） 2．两个所受重力大小分别为GA和GB的小球A和B，用轻杆连接，放置在光滑的半球形碗内。小球A、B与碗的球心O在同一竖直平面内，如图所示，若碗的半径为R，细杆的长度为R，GA＞GB，由关于连接两小球的细杆AB静止时与竖直方向的夹角?，以下说法正确的是（　　） 6.电学部分选择题 近五年理综的试题情况 从上面试题可以看出以下几点：（1） 近五年电磁感应都有一道选择题，这是因为电磁感应是高考必考内容，但又没有设置大题，是“大题小考”；(2)电场和磁场每年必考，大题设置电场，小题就考磁场；大题考磁场，小题就考电场；（3）前四年都是两力两电，唯独08年是三力一电，这就告诉我们力电的比例是可以变化的，这是因为大纲中只规定“物理、化学、生物3科的内容比例约为40%、36%、24%。试卷包括容易题、中等难度题和难题，以中等难度题为主。”并没有严格规定物理各部分内容的占分比例