2011年南平市中考物理总复习的教学建议.ppt

漳州卷：利用数学图象研究物理问题。 三明卷：热学实验拓展、现象分析、解决问题。 龙岩卷：教会学生物理实验的方法，实验原理来源于书本。 厦门卷：物理走向生活的应用，培养学生物理兴趣 四、试卷中出现的科学性错误 小电铃是非纯电阻电器——不适用欧姆定律 二、2011年我市中考物理试题命题方向 1、中考物理试题在总体稳定的基础上，继续突出“注重基础”和“体现能力”两个主题： （2）是试题要较为新颖，能充分体现对考生的能力要求。 物理试题注重了对物理规律灵活运用的考查，考查考生的审题能力、理解能力、应用能力，突出考查考生的归纳能力和表达能力，渗透研究问题的物理思想和方法。 （1）是试卷中基础题的题量约占70%。基础题以考查基本的物理现象、运用物理概念和规律解释或解决简单问题为主。 2011年中考命题时将紧扣课标和市纲，来源实际生活，关注科学、 技术和社会的联系。计算一两步即可完成；不会出现无实际情境人为编造的计算题；课标中重要考点重点考，一般考点涉及少。 特别是对十一个重点知识点的覆盖率为100%。这十一个重点知识是： ①比热容和热量的计算、 ②光的反射定律和平面镜成像特点、 ③光的折射和凸透镜成像规律、 ④欧姆定律、 ⑤串并联电路的特点、 ⑥电功率、⑦力与密度、⑧浮力、⑨二力平衡、⑩压强、 功和能。 2、依据我市的特殊情况，充分挖掘物理教材，考查对基本知识的理解 考查学生对物理基本概念和基本规律的理解，应用知识解决简单问题的能力，仍然是2011年中考物理试题的核心内容。 以教材中的例题、习题、图片、实验为素材，站在物理学科思想、物理学习方法和能力发展的高度，进行改编、添加和迁移，注意考查运用物理知识分析、解决实际问题的能力。 3、结合实际情景，考查学生具体解决物理问题的能力 “从生活走向物理，从物理走向社会”是新课程标准的基本理念之一。以学生熟悉的生活常识、自然现象、社会热点和重点科技成就等作为试题情景，仍是2011年中考命题的热点。 4、渗透STS教育，关注学生情感、态度、价值观 的形成。 试题素材的选取具有鲜明的时代性和科技性。这些题目的考查，有利于引导教师在教学中和学生在学习中更加关注生活中身边的现象、社会科技热点，树立正确的科学观和价值观。 5．关注科学探究，考查学生的实验探究能力 2011年的中考物理试题仍将科学探究能力作为实验题考查的重点。注重对实验方法、实验过程的考查，要引导学生亲历探究过程。考查学生的实验与探究能力，尤其是过程与方法的考查上体现得较为明显。同时要注意对实验评估能力的教学。 6、注重知识点之间的小综合，考查学生的分析和应用能力。 2011年的中考试题将适当对学生综合分析，灵活应用能力进行考查。设置一些情景反映学生的思维过程和认知结构，体现出选拔考试的功能，引导学生在具体情景中运用所学知识，分析和解决问题。 7、开放性试题信息多样性化，考查发散思维 条件不惟一，解题方法多样化、答案不惟一的开放性试题，鼓励学生自由选择、自由想象、发散思维，这点应特别关注。在解题过程中，需要能通过思维的发散，发现解决问题的不同途径，创造新的解题方法，从而培养探索精神、实践能力以及创新意识。 8、初、高中衔接想做一些尝试 中考暨是学业水平测试，同时也兼具高中选拔功能，在试题中体现初、高中衔接的内容和能力也在情理之中。 　近几年中考的变化： 连续08、09、10年南平市物理中考，难度系数保持较为平稳，在0.72左右，这就意味着今年中考物理试卷的难度与去年相比相对持平，基础题的分量保持、中档题的分量将略有增加，8：1：1中难度1要体现。　　 三、备战2011物理中考复习的几点建议 2011中考复习的十点建议： 命题范围和依据:《课程标准》《 2011年福建省初中学业考试大纲》《2011年南平市初中学业考试说明与指导》《课本》 建议1、依标据本,把握要求，注重基础知识的复习。 　 复习时应按“2011年省纲和市纲”中的要求将初中物理知识系统地整理一遍，做到： （1）基本的概念要在理解的基础上记准； （2）重要的规律要熟练掌握，并要知道这些规律分别是通过什么 实验得出的，怎样得出的； （3）重要的常数和数据要熟记； （4）作图题要画得规范并且符合题意； （5）计算题要思路清晰、解法简便、计算准确、书写符合要求。　　 三、备战2011物理中考的几点建议 建议1、依标据本,把握要求，注重基础知识的 复