早教学的设计.doc

4.早 一、教学目标： 1．学会“酿、朴、墨、寿、哪、默、瓣”七个生字，能认读“匾、砚”两个二类字，正确读写“酿造、墨水、默写、寿命、花瓣”等词语，并理解由生字组成的词语。 2.?正确、流利的朗读课文，学会概括游记类文章的主要内容的方法。 3.?能结合关键词句感受鲁迅先生那种“为革命时时早、事事早，奋斗一生”的伟大精神，并学习这种精神，树立起珍惜时间的观念。 4．能按顺序对照插图介绍三味书屋的陈设，并学习作者按空间顺序介绍事物的方法。通过阅读，能联系上下文体会作者借物喻人的写法。 二、教学重点与难点： 1．重点： 能按顺序对照插图介绍三味书屋的陈设，并学习作者按空间顺序介绍事物的方法。能结合关键词句感受鲁迅先生那种“为革命时时早、事事早，奋斗一生”的伟大精神，并学习这种精神，树立起珍惜时间的观念。 2．难点： 通过阅读，结合课文内容理解作者写梅花的用意，联系上下文体会作者借物喻人的写法。 三、教与学的准备：PPT课件 四、教学课时：2课时 五、教学设计 第一课时 环节一、整体感知——初读感知，整体把握 （一）初读感知，激发兴趣，展示汇报。 1.导入： 大家有没有听说过“鲁迅”这个名字？谁能说说你知道哪些关于他的知识。（名言、故事、文章等） 我们来看一下图片，进一步了解作者。 ???????鲁迅（1881.9.25—1936.10.19），原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改为豫才，祖籍河南省正阳县，从发表第一篇白话小说《 HYPERLINK /view/19486.htm \t /ms/u/238/archives/2015/_parent 狂 HYPERLINK /view/19486.htm \t /ms/u/238/archives/2015/_parent 人日记》时（1918年5月），始以“鲁迅”为笔名。他的著作主要以 HYPERLINK /view/1942.htm \t /ms/u/238/archives/2015/_parent 小说、 HYPERLINK /view/21240.htm \t /ms/u/238/archives/2015/_parent 杂文为主，代表作有：小说集《 HYPERLINK /view/51882.htm \t /ms/u/238/archives/2015/_parent 呐喊》、《 HYPERLINK /view/51457.htm \t /ms/u/238/archives/2015/_parent 彷徨》、《 HYPERLINK /view/363629.htm \t /ms/u/238/archives/2015/_parent 故事新编》等，散文集《 HYPERLINK /view/41196.htm \t /ms/u/238/archives/2015/_parent 朝花夕拾》（原名《 HYPERLINK /view/447390.htm \t /ms/u/238/archives/2015/_parent 旧事重提》）、《 HYPERLINK /view/424013.htm \t /ms/u/238/archives/2015/_parent 野草》，杂文集《 HYPERLINK /view/261964.htm \t /ms/u/238/archives/2015/_parent 坟》、《 HYPERLINK /view/301812.htm \t /ms/u/238/archives/2015/_parent 热风》、《 HYPERLINK /view/544887.htm \t /ms/u/238/archives/2015/_parent 华盖集》、《 HYPERLINK /view/552956.htm \t /ms/u/238/archives/2015/_parent 华盖集续编》、《 HYPERLINK /view/552960.htm \t /ms/u/238/archives/2015/_parent 南腔北调 HYPERLINK /view/552960.htm \t /ms/u/238/archives/2015/_parent 集》、《 HYPERLINK /view/901194.htm \t /ms/u/238/archives/2015/_parent 三闲集》、《 HYPERLINK /view/62550.htm \t /ms/u/238/archives/2015/_parent 二心集》、《 HYPERLINK /view/901190.htm \t /ms/u/238/archives/2015/_parent 而已集》、《 HYPERLINK /view/901219.htm \t /ms/u/238/archi