高一年级教学的分析与建议.ppt

高中英语教材选用会对NSEC的特点评价 科学性 时代性 整体性 人文性 高中英语教材选用会对NSEC的特点评价 适用性 传承性 选择性 简约性 教材有什么缺点? 学生遇到英语学习的什么困难了？ 词汇困难 　阅读困难 　　语法困难 　　　听说困难 　　　　模仿困难 　　　　　心理障碍 　　　　　　信心缺失 　　　　　　　．．．．．． 高一学年教学策略建议 有效教学 起始学习:反思 词汇教学 语法教学 母语翻译 背诵朗读 模仿训练 加强复习 适度压力 兴趣培养 　理解万岁 　　激励机制 　　　基础知识 思维训练 　　　　 习惯学法 　　　　　 教材处理：阅读 　　　　　　 评价测试 高考准备? 有效教学的理念是什么？ 有效教学关注学生的进步或发展 有效教学关注教学效益，要求教师有时间与效益的观念 有效教学更多地关注可测性或量化 有效教学需要教师具备一种反思的意识 有效教学是一套策略：教学的准备、教学的实施和教学的评价 有效教学需要教育智慧与教学技能 “克隆技术” 教学目标 1.认知目标 (1)理解克隆的概念 (2)了解克隆技术的一般过程 (3)认识克隆技术在生活实践中的运用 (4)激发学生学习生物学科的兴趣 2.能力训练目标 把克隆的知识与教学相关内容相联系，培养观察、分析、综合、归纳及思辨的能力。 3.情感训练目标 在相互讨论的过程中，激发的协作精神和竞争意识。 4.德育培养目标 通过研究、讨论克隆技术在实际中的运用情况，帮助学生树立实践是检验真理的唯一标准的观点，初步形成看待问题的科学观和方法论。 《海燕》的教学目标 培养学生革命的大无畏精神； 提高学生的写作技巧 提高学生的阅读能力 通过教学活动，培养学生的概括能力与争辩能力 行为主体 、行为动词 务虚还是务实? Module 9 Unit 1 Why do you like Australia？ 知识目标： 1.学新词汇：map, Australia, Australian, kangaroo, koala, language2.句型:用Why…?提问,用Because…回答.3.了解澳大利亚的地图，动物,语言等基本文化常识. 能力目标： 使学生能在真实语言情景中用所学的英语表达自己的观点,用英语介绍自己所了解的事情。 情感目标：使学生敢于乐于张口说英语，培养其学英语的积极性，帮助他们建立学习的成就感和自信心，形成良好的学习策略,并在说英语的过程中了解其他国家,产生爱自己国家的情结。 情感目标：继续培养学生对英语的兴趣，并在说英语的过程中了解其他国家,产生爱自己国家的情结。 启 示 教学目标的是教学者设定的,你没有必要为难自己; 课堂教学目标要根据教育思想和教学理念来设计,但主要指能够完成的课堂任务; NSEC的课堂教学目标：明确＋可实现 草船借箭未满十万支 季节 买饮料 NSEC教材处理 抓教学的基本点：语言基础 抓教学的突破点：重点、难点、考点的处理 知识网络化，条理逻辑化； 知识形象化：图、表、卡 始终把帮助学生理解、掌握作为主要的任务；始终把鼓励学生激励学生作为中心的工作； 导入活动 一读: 概要\ 脉络；呈现方式 ？二读: 扫除阅读障碍+细节阅读 ？三读: 篇章结构\ 深层理解, 局部阅读 读后活动 一．如何用小电影配合NSEC 课文教学 推荐软件：Flash slide show builder 学习掌握需要时间：5分钟 小电影应用于导入 小电影应用于教学内容的呈现 小电影应用于讨论活动 小电影应用于文化背景知识的学习 小电影应用于学习生活 二．对NSEC录音的使用技术 为什么需要对人教教材录音进行调整? 对如何对人教教材录音进行： 速度调整、删减、增加？ 人教录音带如何转 MP3供课堂、学生使用？ Mp3能够为NSEC的学习起什么作用？ 三．“三乐芯” 为NSEC的教学服务 它能够干什么? 初步学习需要的时间：5分钟 把NSEC课文的改写、缩写制作成Mp3 让学生使用随身Mp3听课文的改写、缩写； 让学生完成根据课文的改写、缩写编写的练习：单词与句子的填空。 考题中的文章 学生的书面文章 西瓜通 四．动画为NSEC的教学增加乐趣 四．简笔画支持NSEC的有效教学 对几个大家关切的问题的思考 高考教材课程标准 如何应对高考的要求？ 在增加课堂语言实际活动的同时，不能放松语言基础知识和基本技能的要求； 新教材语言知识的处理是分散的，渐进的；适当的集中可以提高效益； 新教材语言知识的处理强调学生的感