鲁教版五年级下册语文各单元复习的重点.doc

PAGE PAGE 10 五年级下册语文各单元复习重点 第一单元知识重点 一、字音： 褪色?褪了色? 撮起嘴? 应声而来? 亲昵 啧啧? 滇池? 漩涡 储备? 贮存? 空落落? 蹿??烟囱 势不可当? 优哉游哉? 嘎羧? 饲养?? 亢奋 篾席? 摩挲? 象冢 横遭不幸? 暴毙? 甘蔗?糯米粑粑??? 唏嘘??礁石??膨胀?炯炯有神? 槟榔??箐沟? 镌刻?金箔?? 模糊? 铁镐?长途跋涉??体力不济?脊背 佣人?柞树? 嗥叫??? 哆哆嗦嗦??拽住?警惕??惦记?炸豆腐?? 踱来踱去?粗糙? 胸脯 二、字形： 吉祥 急速 镌刻 焦躁 跋涉 久别重逢 浴血搏杀 横遭不幸 漫不经心 抑扬顿挫 震耳欲聋 点缀 企盼 三、形近字： 鸥（海鸥） 抑（压抑） 冠（冠军） 博（博士） 碑（石碑） 欧（欧洲） 仰（仰头） 寇（日寇） 搏（搏斗） 牌（路牌） 鞍（马鞍） 揭（揭开） 喘（喘息） 概（气概） 僻（偏僻） 按（按照） 竭（枯竭） 湍（湍急） 慨（慷慨） 辟（开辟） 四、多音字 lèi（劳累） liáng （打量） mó（摩擦） jué（自觉） 累 量 摩 觉 lěi（积累） liàng（数量） mā（摩挲） jiào（午觉） 五、课文内容： 1、《老人与海鸥》：作者是（邓启耀）。课文分为两部分，前一部分表现了老人对海鸥无私的爱；后一部分展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情感。全文展示了动物丰富的情感世界和人与自然的和谐。 2、《跑进家来的松鼠》。介绍的是一只可爱的松鼠来到“我”家后发生的一系列有趣的事，表达了我们一家人对松鼠的喜爱。 3、《最后一头战象》：作者沈石溪，被誉为“中国动物小说大王”。 代表作有：《斑羚飞渡》《第七条猎狗》 这是一篇悲壮、感人、发人深省的动物小说。课文记叙了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头战象嘎羧，自知大限已至，便再次配上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑，庄严地把自己掩埋的故事。文章赞颂了嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。 课文以时间为序，扣住四个感人片段:“英雄垂暮”（1-4）、“重披战甲”（5-11）、“凭吊战场”（12-16）、“庄严归去”（17-23），把嘎羧生命里最后的辉煌与庄严记叙下来。 4、《金色的脚印》作者是（日本作家椋鸠十）。课文体现了老狐狸爱子情深，展现了动物之间生死相依的浓浓亲情，歌颂了爱的力量；赞美了人与动物之间互相信任、互相帮助、和谐相处的美好关系。 句子理解： 迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处。 “金色的光芒”，是动物那种真切感人的浓浓亲情的光芒！是人们努力创造的和谐美好的地球生活的光芒！ 5、日积月累：《马诗》作者（唐代）李贺，此诗运用了比兴的手法。大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快步踏清秋。 补充：写动物的诗??《马诗》（李贺） 《鹅》（骆宾王） 第二单元知识重点 一、字音： 德国??贝多芬??月光曲??入场券??蜡烛? 肖像画? 泛着红光??? 颈项? 微抿??微挑??恬静??矜持? 捉摸? 转瞬即逝 ?蜿蜒??? 璀璨??琢磨??卸妆??喝彩??模仿? 摇摇晃晃???咿咿呀呀??? 倒栽葱? 兴味盎然? 一堵墙? 溺爱?? 绷着脸??过去? 抻??? 为所欲为 暑去寒来??窃窃私语? 不落窠臼??脍炙人口??曲高和寡 二、字形： 琴键 陶醉 大洋彼岸 不解之缘 为所欲为 无言以对 不同凡响巧夺天工 独具匠心 别具一格 不落窠臼 脍炙人口 曲高和寡 蜡烛 三、多音字： xiāo（姓肖） bēng（绷带） mú （模样） zhāo（朝阳） 肖 绷 模 朝 xiào（肖像） běng（绷着脸） mó（模型） cháo（唐朝） 四、形近字： 峨（巍峨） 秦（秦王） 弦（琴弦） 若（假若） 腊（腊月） 鹅（白鹅） 奏（演奏） 舷（船舷） 诺（诺言） 蜡（蜡烛） 键（琴键） 陶（陶土） 纽（纽扣） 璀（璀璨） 鳞（鳞片） 健（健康） 淘（淘米） 钮（按钮） 催（催眠） 粼（波光粼粼） 五、课文内容： 1、《伯牙绝弦》俞伯牙、钟子