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关于钓鱼的作文：钓鱼的乐趣 　　文章 来源 莲山课 件　　 　　钓鱼的乐趣 　　我高高兴兴的来到了小蜜蜂作文乐园，我们看到了老师拿出了一条木头做的小鱼，小鱼的顶上有一个黑黑的磁铁，上半身像一个大大的鼓，又像一个棕色的棒球，还像一个大大的水缸。而下半身像一个凳子…… 　　老师又拿出了一个鱼竿，有一条白色的线，那线被缠在了木棍上，线的下面有一个木头做的鱼饵，鱼饵下面有个磁铁。 　　游戏开始了！我们纷纷跑了过去，我也跑过去排队出了，我等了很久很久，终于轮到我了，我看着那一动不动的鱼儿，我钓到了一条鱼，我又去排队了，我又等了很久，又到我了，我看着我的钓竿，可是，我的线被别人的线缠住了，我还是钓到了鱼儿。 　　男生队输了，我们赢了，可是我觉得输赢不重要，重要的是钓鱼给我带来了乐趣，我爱钓鱼！ 　　（李颜3年级） 　　评：钓鱼工具的描写细致、准确，很厉害。 　　 　　钓 鱼 　　今天，我来到小蜜蜂乐园学作文。我们玩了一个叫“钓鱼”的游戏，规则是，一个人拿“钓鱼竿”钓起“河里的鱼”，男生一组，女生一组，男生说：“女生输。”女生说：“男生输。” 　　这真是一场激烈的搏斗啊！最后女生赢了。 　　因为女生在课堂上赢分，现在又在游戏上赢了3分，一共就是8分，所以女生赢了。 　　男生生气的一脸通红，就像一个红红的小酒窝。 　　（赵心琳2年级） 　　评：厉害了，很会观察，用词恰当。 　　 　　钓 鱼 　　今天，我高高兴兴地来到小蜜蜂作文乐园。 　　我问老师：“今天做什么游戏呢？”老师回答：“自己慢慢猜。” 　　我左盼右盼，终于盼到了玩游戏的时间。老师从袋子里拿出了一个个小鱼似的东西，又拿出一对“钓竿”。我好奇地问老师：“今天就玩这个吗？”老师说：“是的。” 　　游戏玩法是这样的：我们男女比拼，哪一队先用“钓竿”钓出来的“鱼”最多，哪一队就赢了。 　　游戏开始了，我们立刻排成两队。 　　我现在看清楚了那一个东西，那是用木头做成的，这让我想起了那一片绿油油的小草和茂密的树林，小鱼的形状让我想起了水中自由遨翔的鱼们。我后面的人把我推醒：“该轮你了。”我立刻拿起钓竿钓上了一条“大鱼”后把竿拿给后面的人。 　　这场比赛让我体会到了森林的美丽。 　　（郭贽纲3年级） 　　评：不仅有游戏，更有联想，结尾总结得好。 　　 　　钓 鱼 　　一天，我在家里玩了一个钓鱼的游戏，非常好玩，后来有很多同学来了，一个顶着一个，女生一队男生一队，我们一直在争谁赢谁输，都平局。 　　我到作文班玩的时候就是玩了这个游戏，女生赢了，得到了两个贴画。 　　放学了我的同学又去我家去玩那一个游戏，男孩子赢了，我给他们发了两个贴画。妈妈表扬了我，她说买一个东西给我，我也不知道是什么东西，妈妈说我想买什么就买什么，最后买了一只可爱的小狗，妈妈又给我买了钓鱼的工具，回了家马上就开，开了一看是我学作文那样子的，一模一样。 　　我回家做了一个梦，梦见了我钓鱼非常开心，我把我做的梦告诉了妈妈，我喜欢钓鱼。 　　（郭梓轩3年级） 　　评：越来越聪明了，是做了游戏后想象的吧。 　　 　　钓 鱼 　　一天，我来到小河边钓鱼，这里的树木可美了，绿树成荫，我拿出鱼竿，拿紧，默默的等待鱼上钩。过了一段时间，我累得筋疲力尽，还是没有一条鱼，突然，我的鱼竿发出了动静，我赶快把它钓上来。 　　“哇！”我惊讶的说，“这真是一条大鱼。”我想：回家肯定会夸我。 　　后来，时间一点一滴的过去了，可还是没有更多的鱼上钩。 　　我回到家，爸爸妈妈都说我真棒，可我搞不明白，我才钓到了一条鱼，爸爸他们还夸我。 　　我明白了，这鱼里面充满了幸福，还表示了我辛辛苦苦的功劳。 　　这条鱼真是一条神奇的鱼！ 　　（李品孜3年级） 　　评：文章有你的构思，语言也流畅。多看书，会更厉害。 　　 　　收 获 　　今天，阳光明媚，万里无云。我高兴地来到小蜜蜂作文乐园，老师说：“我们来玩一个游戏，游戏的名字叫‘钓鱼’。”游戏开始了，我排在倒数第二个。不一会儿，就轮到我了，我拿着用木头、绳子、磁铁做成的“钓竿”，“唉”我钓到一条大鱼，我一蹦三尺高。我“顺手”把“钓竿”递给身后的同学。只见他的眼睛一直盯着“桌面”上一动不动的“鱼儿”，好像要吃了它似的。我们玩了很久，最终的结果是女生赢了，男生输了。 　　今天，我感谢护林员的辛勤劳动。虽然我们输了，但我还是很开心。 　　（何辅诚3年级） 　　评：游戏工具的描写和游戏过程的记叙都较准确、生动。结尾有点突然。 　　 　　你钓到了什么 　　今天，我来到小蜜蜂作文乐园。 　　现在开启游戏环节，今天的游戏是“钓鱼”。 　　我们争先恐后地来到外面排队，我排在第一个。规则是：拿一根磁铁棒来粘住小木鱼。我一