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凝聚家校合力 打造和谐教育 海阳所镇中心学校 段会峰 内容摘要： 家庭教育是教育工作的重要组成部分，充分发挥家庭教育功能，是学校各项工作得以顺利实施的前提和保障，也是创建和谐教育的基础，更是全面实施素质教育前提。当前随着素质教育改革的推进，“家校互动”越来越被人们重视起来，但只有充分认清当前家校合作中存在的各种问题，才能依据具体的问题采取有效的途径来凝聚家校合力，打造和谐教育。 一、学校教育与家庭教育的联系与必然性。 二、家校合作中的新问题。 二、家校联系的方法。 1、以各种联系方式为媒介，畅通家校教育的渠道。 2、以校办家教刊物为依托，全面提高广大家长的教育水平。 3、以各项主题教育活动为载体，全力提升合力教育的效果。 关键词：家校合力 和谐教育 联系方法 家庭教育是教育工作的重要组成部分，充分发挥家庭教育功能，是学校各项工作得以顺利实施的前提和保障，也是创建和谐教育的基础，更是全面实施素质教育前提。当前随着素质教育改革的推进，“家校互动”越来越被人们重视起来，但只有充分认清当前家校合作中存在的各种问题，才能依据具体的问题采取有效的途径来凝聚家校合力，打造和谐教育。 一、学校教育与家庭教育的联系与必然性 家庭教育与学校教育在内容上有交叉，在教育形式和方法上也有相似处，但家庭教育毕竟不同于学校教育，它有自己的特点和功能。在以倡导学生全面、和谐地发展，培养学生创新精神和实践能力为重点，充分关注学生的个性发展、关注学生的心理健康发展的今天，仅仅靠教育部门的管理和教育是远远不够的，还需要社会和家庭的密切配合。虽然二者在教育环境、方式、内容、形式上都有很大的差异，但二者的教育目标是相同的——即把孩子培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的建设者。学校对孩子的培养是责无旁贷的，起主导作用，家庭负有更为直接的责任，更要关心孩子的生活、学习兴趣、爱好、理想、信念、追求。所以说家庭是世界上最重要的教育机构，家庭教育应当成为学校教育的重要补充，学校应当重视家庭教育资源的综合作用。 二、家校合作中的新问题 受社会开放、市场化趋势及教育自身改革等因素的影响, 当前的家校关系更显复杂化, 家校合作出现了多种新问题。 1、由于家长认识到接受良好的教育是参与未来竞争的重要条件, 所以不断抬高对子女的期望值。家庭的教育责任不断淡化, 许多家庭将子女的教育责任一股脑儿推向学校, 仅将自己定位于子女衣食住行的供应者、教育费用的负担者、学校教育的评价者或指责者的角色。学校受到来自社会、家庭及自身发展的多重压力, 其责任被过度强化, “ 教育者替代父母的关系” 变得更为明显；同时因学生“ 不合矩” 的表现、学业成绩不良、教育难度增加及教育效果不佳, 学校容易将责任归咎于家庭。 2、受科学技术和大工业生产的影响, 以统一的教育技术、统一的课程、统一的教育程序, 制成统一标准的教育成品的教育方式, 削弱了教育对丰富多彩的个性的适应, 阻滞了人的潜力的发展, 这种教育方式引起了社会、家庭和学生的不满。 3、在高度信息化的社会里, 家庭所拥有的教育资源日趋丰富, 学生求知的渠道和方式更为多样, 教师已不再是“ 知识的化身”。 4、随着人们思想观念的变化，离异家庭日益增多，给“家校互动”带来新的内涵。由于父母的离异，导致单亲家庭的增多，学生的思想观念也发生了变化，部分学生偏激、内向等，给学校的教育工作带来新的内涵，同时导致家校联系产生新的问题。 三、家校联系的方法 通过上面的分析，我们可以清晰的看到学校教育和家庭教育时有错位, 这就必须根据变化的形势, 采取有效地沟通措施来加强家校之间的联系，取得家长的支持，从而增强家校之间的合力，以促进学生健康的成长。下面就结合近年来我校在创新家校联系方式，广泛普及家教知识等方面谈一谈在新形势下如何搞好家校联系。 （一）、以各种联系方式为媒介，畅通家校教育的渠道。 “教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性”。学校采取多种形式的家校联系活动是教育过程中的相互补位，是建立家校联系沟通平台的有效途径。为此我们按照学校不同时期的工作特点，采取不同的联系方式加强同家长的沟通，从而保证家校联系工作的针对性。 一是定期致家长一封公开信。首先在学期初向家长发放“致全体家长的一封公开信”。信中简要汇报上学期学校的主要做法和所取得的成绩，较为详细地介绍学校的办学理念、办学目标和办学措施，以及新学期学校教育教学活动的安排。信中以热情洋溢的语言强调了家长参与学校教育教学活动的重要性，表达学校对家长工作的感激之情。为了方便家长与学校联系，我们还在信中向家长公布了学校、领导、教师的电话，班主任Email地址和学校网址，使家校联系的通道随时保持畅通。其次在假期前和学期中，我们都向家长发放一封信，介绍学校取得的成绩，告知家长应注意的问题，提醒家长关