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关于钓鱼的优秀作文11篇 　　文章来源 莲山 课件 　　钓 鱼 今天，我来到小蜜蜂作文乐园，老师拿出一条用木头刻出来的鱼，有点像不倒翁。还有一根小小的钓竿，钓竿的把手是圆柱形，像柱子，但是它是用木头做的。 　　老师是先叫了我和一位女同学，看我们谁钓的“鱼”多。开始我不知为什么“诱饵”能钓上木头做的鱼，于是我仔细看了看，发现“诱饵”上有磁铁，“鱼”上有铁。开始钓了，我开始很兴奋，而且还领先一条“鱼”，可是到了最后还是平手。老师怕其它同学玩不了，就排队玩，每人钓一条“鱼”，就给下一个同学。开始我们领先两分，谁知过了一会儿，女生竟然立刻把比分追平，最后一次，女生因疏忽大意而男生赢了。 　　这次钓“鱼”，让我们感到了快乐。 　　（邓义航4年级） 　　评：有仔细的观察，较细致的描写，不错。 　　 　　钓 鱼 　　今天，阳光明媚，万里无云，爸爸开车把我送到了小蜜蜂作文乐园。 　　“叮铃铃”上课了，老师从一个黑橙相间的“百宝箱”里拿出了一个鱼似的木头，它又有点像腰鼓。老师拿出了一个钓鱼杆，我发现鱼头嵌有一块磁铁，我想：今天的游戏是钓鱼吧？ 　　真如我所料。 　　我来到后面排队，我看木鱼，突然我想到了种植树木的工人，和工场上用机子为我们打造玩具…… 　　突然，一个人把我从思绪中叫醒，我看到快到我了，我先怕输，可我还是硬着头皮走上了“战场”。我缓缓“解脱”这种紧张的心情，我一钓，钓到了。 　　可是女生一个同学一推，害得女生输了。 　　我明白了要爱护花草树木，也要团队配合才能胜利。 　　（朱杰 4年级） 　　评：思路很清晰，结尾的道理很好。只是游戏可以写得更细一点。 　　 　　你钓到了什么 　　“快一点”“快一点”咦！这是发生了什么呢？噢，原来是同学们在钓木鱼。 　　木鱼的上半身有各种各样的颜色，有黄、绿、紫、蓝等等，木鱼的下半身像一个小喇叭。瞧，还有一个不大不小的圆呢！而且上半身也有一个小洞，但这个小洞里一条铁线，另外还有一个“木竿”的钓子是一个圆柱体，这里面有一块磁铁，是用来钓“木鱼”的。 　　我们开始了游戏，男女同学各分了一组，看着这一个木鱼，让我忽然想起了一片郁郁葱葱的原始林，还让我看到了一个植树工人脸上一颗颗明亮的汗水，在不停的往下流。 　　如果没有植树工人的努力又那里来的新鲜空气，那里来的“木鱼”呢？ 　　“快一点，到你了。”忽然我被我的同伴叫了一下，才回过神来，我这才攥紧“竹竿”钓鱼，这下我钓到了大鱼。 　　你钓到了什么？ 　　（罗睿杰年级） 　　评：观察较仔细，联想较丰富。 　　 　　钓 鱼 　　今天，我又来到了作文班，过了会，游戏课到了。 　　老师先拿出了一个像火箭弹一样的东西，上部份像一个橄榄球，还有两个圆圆的东西，我看是眼睛吧。下部份像一个小喇叭，中间有个小小的洞，这个东西应该是鱼吧。陈老师说得头头是道。接着，又拿出了一根“鱼竿”，又长又细，是圆柱形的，“鱼竿”下面系着一条线，线上系着“鱼饵”，“鱼饵”是圆柱形的，中间嵌有一个小磁铁。 　　开始了，我是最后一个，看着前面的人一个接一个的往后排，看来一切进行得很顺利。快到我了，我看见老师的记分表上写着我们赢了三分，女生才一分。到我时，我很紧张，手一直在抖动，“鱼饵”一直在“鱼儿”的身边转来转去，“鱼儿”好像在说：“你再转我就晕了。”我用力攥紧“鱼竿”，终于不抖了，最后钓到了这条“大鱼”。 　　欢乐中，我看着玩具，不禁想起了工人的劳累和树木的奉献，如果没有树木，就不会有我们今天的游戏玩具。 　　我们要珍惜他们的劳动成果。 　　（邓宇卿年级） 　　评：有自己的观察，描写细致、准确，想法自然。 　　 　　钓“大鱼” 　　今天，我来到小蜜蜂作文乐园学习作文。 　　今天，我们玩了个游戏叫做钓“大鱼”，就是先分好组，男生一队，女生一队，在一个小桌子上摆放好10条木制的“大鱼”，看看哪组先钓完，哪一组就赢了。 　　三、二、一游戏开始了。“中，不中！”“中！”“不中！”教室里沸腾了，每个人都在为自己队加油！在我前面传来一阵声音，唉，该你了，可那木制的鱼竿不听我的话，晃来晃去的，一不小心我的鱼竿就和另一个人的鱼竿粘在一起了，小鱼竿呀，你怎么这么不听话呢？我再钓第二次，唉，小鱼竿，你终于听话了呀。 　　钓完，我赶紧传给下一个人，忽然我大脑内出现三个大字：木质的！对啊，如果没有树木，我们就没有门，没有玩具，是啊，我们要感谢大自然，更要感谢辛苦种植树的工人们！ 　　（胡梓镜4年级） 　　评：多聪明，稍微用点劲，就可以描写生动，顺理成章总结出道理。 　　 　　“钓鱼”小游戏 　　今天，我们玩了一个小游戏——钓鱼。 　　我们的“鱼竿”是一根木杖，下面有一条线，线上吊着一块原木，原木里面有磁铁